產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式改革要求技工院校推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理體系的建設(shè)。從產(chǎn)教融合視域下教學(xué)質(zhì)量管理體系的重要意義入手,借用生態(tài)學(xué)的理論和方法論,探討政府、行業(yè)(協(xié)會)、企業(yè)、學(xué)校各生態(tài)主體之間及生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生態(tài)因子間的相互關(guān)系和作用方式,以教學(xué)質(zhì)量管理組織體系、教學(xué)資源管理體系、教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系為主要研究內(nèi)容,剖析其存在的問題及原因。

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【文章目錄】：
0 引言
1 教學(xué)質(zhì)量管理體系的重要意義
2 教學(xué)質(zhì)量管理體系的分析
3 教學(xué)質(zhì)量管理體系存在的問題
4 結(jié)語



本文編號：3773144