實踐教學(xué)質(zhì)量管理與評價體系的改進(jìn)對于提升高職建筑類專業(yè)教學(xué)水平,促使專業(yè)化人才培養(yǎng)向著科學(xué)化的方向落實,從而提升學(xué)生的實踐操作能力,滿足當(dāng)前社會生活發(fā)展需求�；谝陨戏治�,針對當(dāng)前高職建筑類專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量管理與評價體系改進(jìn)策略探究分析,旨在為實際教學(xué)工作的創(chuàng)新落實發(fā)揮一定的借鑒意義。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 實踐教學(xué)質(zhì)量管理和評價體系改革的重要性分析
2 實踐教學(xué)質(zhì)量管理和評價體系改革建議
3 高職建筑實踐教學(xué)質(zhì)量管理和評估體系改革應(yīng)注意的問題
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3728337