對于我國高等教育來說,質(zhì)量是其獲得長期發(fā)展的根本保障。因此,當今高等教育學府引入全面質(zhì)量管理理論是十分必要的。在長期的應用實踐中,全面質(zhì)量管理理論不僅適用于企業(yè)質(zhì)量管理,在高等教育質(zhì)量管理中同樣具有非同尋常的意義。 

【文章來源】：才智. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1. 高等學府的全面質(zhì)量管理理論
    1.1全員。
    1.2全過程。
    1.3全方位。
2. 高等教育質(zhì)量監(jiān)控中全面質(zhì)量管理理論的設計
    2.1設計教學質(zhì)量目標系統(tǒng)。
    2.2設計教學質(zhì)量決策指揮系統(tǒng)。
    2.3設計教學質(zhì)量評價系統(tǒng)。
    2.4設計教學信息反饋系統(tǒng)。
    2.5設計質(zhì)量支持保障系統(tǒng)。
結束語



本文編號：3169673