選調(diào)生,是黨委組織部門按照計(jì)劃和程序,從高校優(yōu)秀應(yīng)屆大學(xué)本科及其以上畢業(yè)生和其他服務(wù)基層人員中招錄并分配到基層工作的、作為后備干部人選進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)的群體的簡(jiǎn)稱。選調(diào)生工作作為優(yōu)秀年輕干部的“源頭工程”,是一項(xiàng)重要的干部人事制度,為基層黨政機(jī)關(guān)輸送了大量高素質(zhì)人才,充實(shí)了基層黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和后備干部隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,在新形勢(shì)新要求下如何更加充分的發(fā)揮選調(diào)生這一優(yōu)勢(shì)資源,提升其勝任力水平,就成為了管理部門和選調(diào)生本人亟需思考的問(wèn)題。因此,本文立足于L區(qū)實(shí)際情況,運(yùn)用國(guó)內(nèi)外勝任力理論研究成果,通過(guò)使用文獻(xiàn)研究法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等方法,選取了L區(qū)選調(diào)生勝任力要素,構(gòu)建了L區(qū)選調(diào)生勝任力模型。對(duì)當(dāng)前L區(qū)選調(diào)生招錄、調(diào)出、在崗三個(gè)方面的基本情況進(jìn)行介紹的同時(shí),指出了L區(qū)選調(diào)生勝任力存在的思想、能力、心理三個(gè)層面的主要問(wèn)題,深入挖掘出L區(qū)選調(diào)生勝任力存在問(wèn)題的原因在于組織部門、用人單位和一些外部條件和環(huán)境影響。在提升選調(diào)生勝任力的對(duì)策方面,提出了組織部門要在選拔、培訓(xùn)、考核環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整和完善,提高勝任管理深度;用人單位要從樹(shù)立正確的用人觀念、建立輪崗交流制度、加強(qiáng)對(duì)... 

【文章來(lái)源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：56 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

冰山模型

第二章相關(guān)概念界定與理論基礎(chǔ)13圖2-2洋蔥模型（3）兩種模型對(duì)比分析冰山模型和洋蔥模型在本質(zhì)上是相同的。冰山模型更加生動(dòng)形象，它將勝任力描述為漂浮在水中的冰山，水上和水下兩部分的勝任特征區(qū)別明顯。處在水面上的勝任特征能夠體現(xiàn)一個(gè)人的基本能力和水平，潛藏在水下的勝任特征是一個(gè)人行為和選擇的主要驅(qū)動(dòng)力，可以根據(jù)這些特征對(duì)一個(gè)人工作上的長(zhǎng)期表現(xiàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)。洋蔥模型的結(jié)構(gòu)性更強(qiáng)，不同勝任力素質(zhì)間的層次關(guān)系更清楚，特性的強(qiáng)弱一目了然。越靠近核心的要素，越能影響人的行為和選擇。除此以外，國(guó)內(nèi)外學(xué)者針對(duì)不同企業(yè)和部門，分別提出了與之匹配的勝任力模型，因?yàn)榻M織的不同，構(gòu)建的模型也存在很大差別，但基本滿足以下幾個(gè)特征：一是基于組織需要而建立的；二是受外部環(huán)境和條件影響；三是研究人員的主觀性較強(qiáng)；四是需要不斷檢驗(yàn)和改進(jìn)。

河北大學(xué)碩士學(xué)位論文22第四章L區(qū)選調(diào)生隊(duì)伍現(xiàn)狀及勝任力存在問(wèn)題和原因分析本章通過(guò)整理與選調(diào)生及其主管領(lǐng)導(dǎo)的訪談?dòng)涗浐突厥盏恼{(diào)查問(wèn)卷，結(jié)合組織部門干部科室工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)資料，分析了L區(qū)選調(diào)生基本情況和勝任力存在問(wèn)題及原因。4.1L區(qū)選調(diào)生基本情況4.1.1招錄選調(diào)生統(tǒng)計(jì)情況1997年至2019年間，L區(qū)通過(guò)招錄、調(diào)入途徑進(jìn)入選調(diào)生隊(duì)伍共計(jì)104人，其中招錄91人、調(diào)入13人。招錄的選調(diào)生中，男性42人，占46.2%，女性49人，占53.8%，性別比例較為均衡；省選調(diào)生79人，市選調(diào)生12人，具體各年度招錄情況見(jiàn)下圖；全日制大學(xué)本科學(xué)歷72人，占79.1%，研究生學(xué)歷11人，占12.1%，大專學(xué)歷8人，占8.8%，目前，全日制大學(xué)本科以下學(xué)歷人員中有31人已考取在職研究生學(xué)歷，占39.2%，追求個(gè)人能力提升的氛圍較為濃郁；2014年招錄定向選調(diào)生2人。L區(qū)選調(diào)生招錄統(tǒng)計(jì)情況參見(jiàn)圖4-1。圖4-1L區(qū)選調(diào)生招錄統(tǒng)計(jì)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[7]選調(diào)生績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建研究——以江蘇省為例[J]. 劉毅.  安徽文學(xué)(下半月). 2017(08)
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博士論文
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碩士論文
[1]基于勝任特征的基層公務(wù)員培訓(xùn)模式優(yōu)化研究[D]. 陸明薈.長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) 2019
[2]心理契約視角下選調(diào)生職業(yè)倦怠研究[D]. 呂婉寧.大連理工大學(xué) 2018
[3]基于勝任力理論的公務(wù)員公共服務(wù)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[D]. 唐文文.浙江大學(xué) 2018
[4]選調(diào)生工作的問(wèn)題與對(duì)策研究[D]. 王怡.山東財(cái)經(jīng)大學(xué) 2018
[5]永春縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員勝任力提升對(duì)策研究[D]. 蘇文城.華僑大學(xué) 2017
[6]基于勝任力模型下的公務(wù)員隊(duì)伍能力提升問(wèn)題研究[D]. 吳鵬.鄭州大學(xué) 2017
[7]基于勝任力的黔東南州基層公務(wù)員能力提升路徑研究[D]. 伍玲婧.西南民族大學(xué) 2017
[8]選調(diào)生流失問(wèn)題成因及對(duì)策研究[D]. 顏君.南昌大學(xué) 2016
[9]河北省選調(diào)生工作的問(wèn)題與對(duì)策研究[D]. 陳合永.河北大學(xué) 2015
[10]心理契約視角下選調(diào)生的職業(yè)發(fā)展管理研究[D]. 伍慧華.重慶大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3367453