本文關(guān)鍵詞：泛在學(xué)習(xí)云服務(wù)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)

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【摘要】：隨著信息化速度的加快,計算機(jī)技術(shù)和無線通信技術(shù)得到不斷創(chuàng)新和發(fā)展,特別是近年來移動電話硬件技術(shù)的成熟使智能手機(jī)成為移動互聯(lián)網(wǎng)最重要的載體。隨著信息技術(shù)的不斷更新,學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變革,從數(shù)字化學(xué)習(xí)(E-Learning)發(fā)展到移動學(xué)習(xí)(M-Learning)。在教育終身化和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的背景下,由于普適計算、泛在網(wǎng)絡(luò)等泛在計算技術(shù)的興起,使當(dāng)前的泛在學(xué)習(xí)(U-Learning)得到了越來越多的關(guān)注,并逐漸成為教育技術(shù)領(lǐng)域的研究熱點。在認(rèn)真調(diào)研泛在學(xué)習(xí)系統(tǒng)與云計算技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀的前提下,本論文參考國內(nèi)外成功的泛在學(xué)習(xí)系統(tǒng)的先進(jìn)開發(fā)與管理經(jīng)驗,研究了泛在學(xué)習(xí)平臺相關(guān)理論和相關(guān)軟件開發(fā)技術(shù),采用B/S結(jié)構(gòu)和SSH開發(fā)框架,設(shè)計了基于JSP技術(shù)和云計算技術(shù)的泛在學(xué)習(xí)云服務(wù)平臺,主要工作有:1.針對目前在線教育存在的問題,結(jié)合主流的JSP技術(shù)和云計算技術(shù),綜合泛在學(xué)習(xí)模式和理念,對泛在學(xué)習(xí)云服務(wù)平臺進(jìn)行了初步的可行性研究。2.針對要解決的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析,明確了泛在學(xué)習(xí)云服務(wù)平臺的建設(shè)重點,重點分析了系統(tǒng)的在線課堂、網(wǎng)絡(luò)備課、教學(xué)資源搜索、直播錄播、電子書包等功能模塊的需求。3.詳細(xì)介紹了系統(tǒng)設(shè)計原則與目標(biāo),并詳細(xì)描述系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境和系統(tǒng)平臺構(gòu)建,重點對系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)路線、系統(tǒng)架構(gòu)、系統(tǒng)安全控制、數(shù)據(jù)庫及主功能模塊等進(jìn)行設(shè)計。4.采用B/S結(jié)構(gòu)和SSH開發(fā)框架,實現(xiàn)了在線課堂、直播錄播、教學(xué)資源搜索、電子書包和網(wǎng)絡(luò)備課等功能模塊。本文構(gòu)建的泛在學(xué)習(xí)云服務(wù)平臺,有利于區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源的整合,提高教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生個性化自主學(xué)習(xí),加強(qiáng)教育教學(xué)管理,支持區(qū)域內(nèi)和區(qū)域間的資源共建與共享,促進(jìn)教育均衡,對于提高我國教育信息化水平具有推動作用。
【關(guān)鍵詞】：云計算 泛在學(xué)習(xí) 泛在學(xué)習(xí)云服務(wù)平臺 JSP技術(shù) 移動學(xué)習(xí)
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：TP311.52;TP393.09
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-14
• 第1章 緒論14-20
• 1.1 論文研究背景14-15
• 1.2 論文研究意義15
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀15-18
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀15-16
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀16-18
• 1.4 論文主要研究內(nèi)容18
• 1.5 論文的組織結(jié)構(gòu)18-20
• 第2章 開發(fā)技術(shù)與理論簡介20-26
• 2.1 泛在學(xué)習(xí)模式20-21
• 2.2 云計算技術(shù)21
• 2.3 軟件開發(fā)模型21-23
• 2.4 JSP技術(shù)23
• 2.5 SSH開發(fā)框架23-24
• 2.6 Oracle數(shù)據(jù)庫24-25
• 2.7 本章小結(jié)25-26
• 第3章 系統(tǒng)需求分析26-35
• 3.1 系統(tǒng)需求概述26-28
• 3.1.1 泛在學(xué)習(xí)云服務(wù)平臺系統(tǒng)需求26-27
• 3.1.2 系統(tǒng)整體功能需求27-28
• 3.2 在線課堂需求分析28-30
• 3.2.1 在線課堂設(shè)備需求28-29
• 3.2.2 在線課堂業(yè)務(wù)需求29-30
• 3.3 直播錄播需求分析30-32
• 3.3.1 直播錄播業(yè)務(wù)流程31-32
• 3.3.2 直播錄播功能需求32
• 3.4 教學(xué)資源搜索需求分析32-33
• 3.5 電子書包需求分析33-34
• 3.5.1 電子書包業(yè)務(wù)流程33
• 3.5.2 電子書包功能需求33-34
• 3.6 網(wǎng)絡(luò)備課需求分析34
• 3.7 本章小結(jié)34-35
• 第4章 系統(tǒng)設(shè)計與系統(tǒng)架構(gòu)35-51
• 4.1 系統(tǒng)設(shè)計原則與目標(biāo)35
• 4.2 系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)路線35-37
• 4.3 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計37-39
• 4.3.1 系統(tǒng)物理架構(gòu)設(shè)計37
• 4.3.2 系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計37-38
• 4.3.3 系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)設(shè)計38-39
• 4.4 系統(tǒng)安全設(shè)計39-41
• 4.4.1 信息安全設(shè)計39
• 4.4.2 訪問控制與數(shù)據(jù)安全設(shè)計39-40
• 4.4.3 用戶操作安全設(shè)計40
• 4.4.4 入侵檢測和集中網(wǎng)管設(shè)計40-41
• 4.5 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計41-44
• 4.6 主要功能模塊設(shè)計44-50
• 4.6.1 用戶管理模塊44-45
• 4.6.2 在線課堂模塊45-47
• 4.6.3 直播錄播模塊47-48
• 4.6.4 教學(xué)資源搜索模塊48
• 4.6.5 電子書包模塊48-50
• 4.6.6 網(wǎng)絡(luò)備課模塊50
• 4.7 本章小結(jié)50-51
• 第5章 系統(tǒng)平臺構(gòu)建與功能實現(xiàn)51-63
• 5.1 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境51
• 5.2 系統(tǒng)平臺構(gòu)建51-52
• 5.3 系統(tǒng)主界面52-53
• 5.4 系統(tǒng)功能模塊實現(xiàn)53-59
• 5.4.1 在線課堂功能實現(xiàn)53-54
• 5.4.2 直播和錄播功能實現(xiàn)54-56
• 5.4.3 教學(xué)資源搜索功能實現(xiàn)56-57
• 5.4.4 電子書包功能實現(xiàn)57-59
• 5.4.5 網(wǎng)絡(luò)備課功能實現(xiàn)59
• 5.5 系統(tǒng)測試59-62
• 5.5.1 測試用例59-62
• 5.5.2 測試結(jié)果分析62
• 5.6 本章小結(jié)62-63
• 結(jié)論63-65
• 參考文獻(xiàn)65-68
• 致謝68

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本文編號：892397