本文關(guān)鍵詞：國家級實驗教學示范中心網(wǎng)站界面優(yōu)化的思考

  更多相關(guān)文章： 實驗教學 示范中心 網(wǎng)站建設 用戶界面優(yōu)化 視覺設計

【摘要】：對2014年教育部辦公廳新公布的80個國家級實驗教學示范中心進行分組樣本選取,通過搜索高等學校實驗教學示范中心網(wǎng)站、好搜百科、百度文庫等相關(guān)網(wǎng)站展開樣本數(shù)據(jù)分析,闡述已有的國家級實驗教學示范中心網(wǎng)站建設發(fā)展現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)當前眾多示范中心網(wǎng)站建設管理在界面設計、欄目結(jié)構(gòu)、標識風格以及人性化和交互功能等方面存在的問題。針對以上問題,并依據(jù)國家級實驗教學示范中心網(wǎng)站的業(yè)務需求和實際情況,有針對性地提供了相關(guān)問題的解決方案并對網(wǎng)站建設的優(yōu)化升級提出了改進建議,建議內(nèi)容包括界面標識系統(tǒng)優(yōu)化、信息架構(gòu)優(yōu)化、視覺元素優(yōu)化、界面交互功能優(yōu)化等,以期促進國家級實驗教學示范中心網(wǎng)站建設的發(fā)展、提高網(wǎng)站設計質(zhì)量、提升優(yōu)質(zhì)實驗教學資源的共享水平。
【作者單位】： 天津中醫(yī)藥大學現(xiàn)代教育技術(shù)與信息中心;
【關(guān)鍵詞】： 實驗教學 示范中心 網(wǎng)站建設 用戶界面優(yōu)化 視覺設計
【基金】：天津中醫(yī)藥大學教育教學改革研究課題(2013JYB019)
【分類號】：TP393.092;G647
【正文快照】： 0引言國家級實驗教學示范中心建設是國家“質(zhì)量工程”的重要組成部分,旨在加快實驗教學改革和實驗室建設[1],促進優(yōu)質(zhì)資源整合與共享,提升高校辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量[2]。2005~2015年,在我國國家級實驗教學示范中心總共已經(jīng)建立801家,構(gòu)建了相對完善的國家-省-校三級實驗教學

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