本文關(guān)鍵詞：微博轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)中的節(jié)點(diǎn)特征和傳播模型

  更多相關(guān)文章： 轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò) 微博 度值特征 信息傳播

【摘要】：微博作為重要的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),具有傳播快速、平臺(tái)影響大的特點(diǎn)。微博用戶的節(jié)點(diǎn)特征決定了其網(wǎng)絡(luò)影響力。研究了微博轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點(diǎn)的度值特征和傳播模型。首先通過(guò)區(qū)分信息流動(dòng)方向構(gòu)建了微博轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò);其次分別討論了出度一入度的均值和方差,明確二者的差異,并分析了考慮節(jié)點(diǎn)度值特征的信息傳播過(guò)程;最后通過(guò)仿真驗(yàn)證可以看出:邊的有向性對(duì)信息傳播有著顯著的影響,在有向條件下,滲流閾值增加,同樣概率下傳播范圍變小,信息傳播更為困難。
【作者單位】： 北京信息科技大學(xué);解放軍電子工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)系;
【關(guān)鍵詞】： 轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò) 微博 度值特征 信息傳播
【基金】：北京市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究計(jì)劃面上項(xiàng)目(No.SM201411232005) 北京市屬高校教師專項(xiàng)培訓(xùn)2014年中青年骨干教師一般國(guó)外訪問(wèn)學(xué)者研修培訓(xùn)項(xiàng)目(No.067145301400)~~
【分類(lèi)號(hào)】：TP393.09
【正文快照】： ^S 隨著在線社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的普及,微博、微信等平臺(tái)逐漸滲透進(jìn)人們的生活,其影響力已經(jīng)從虛擬網(wǎng)絡(luò)拓展到實(shí)際生活中||]。因此,在線社會(huì)網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越集中到人們?nèi)粘Ｐ袨槟Ｊ降阮I(lǐng)域。微博短文本形式使得信息傳播更加快速,作為一種全新的在線社交應(yīng)用,近年來(lái)得到了快速發(fā)展。由于微博這

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郭蕓生;醫(yī)學(xué)攝影與醫(yī)學(xué)信息傳播[J];湖北三峽學(xué)院學(xué)報(bào);2000年02期

2 付鴻枝;;圖書(shū)館與信息傳播[J];科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì);2007年16期

3 柳丹楓;論網(wǎng)絡(luò)傳播的負(fù)面效應(yīng)及其對(duì)策[J];中共福建省委黨校學(xué)報(bào);2002年05期

4 彭捷;;圖書(shū)館知識(shí)轉(zhuǎn)移的特征及作用[J];大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊;2011年03期

5 趙龍祥;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下編輯應(yīng)具備的素質(zhì)與能力[J];常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

6 郭琳;;Web2.0對(duì)信息傳播影響探析[J];成功(教育);2008年10期

7 徐春艷;圖書(shū)館傳播效果評(píng)估模式設(shè)計(jì)[J];圖書(shū)館學(xué)研究;2005年09期

8 梁瀟;劉維學(xué);;關(guān)于微時(shí)代下不良信息傳播的危害及治理對(duì)策研究[J];遼寧師專學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年01期

9 丁飛;劉云;司夏萌;張彥超;;輿論事件的傳播與競(jìng)爭(zhēng)[J];系統(tǒng)仿真學(xué)報(bào);2009年23期

10 秦瑾;;插圖攝影小議[J];藝術(shù)科技;2013年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 秦俊Z，

本文編號(hào)：678516