隨著信息技術(shù)在社會各個(gè)領(lǐng)域的普及,網(wǎng)絡(luò)信息安全水平成為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的重要手段,這就對高校開展網(wǎng)絡(luò)信息安全課程提出了更高的要求。高校應(yīng)當(dāng)極大教學(xué)改革的力度,利用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境來增強(qiáng)教學(xué)成效,為社會培養(yǎng)和輸送更多高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信息安全人才。文章通過對網(wǎng)絡(luò)信息安全課程教學(xué)的改革途徑進(jìn)行研究,旨在為網(wǎng)絡(luò)信息安全課程教學(xué)實(shí)踐能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展做出積極的輔助。

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 網(wǎng)絡(luò)信息安全課程教學(xué)改革的必要性
    1.1 促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息安全課程內(nèi)容的多元化
    1.2 滿足網(wǎng)絡(luò)信息安全課程形式的個(gè)性化
    1.3 提高網(wǎng)絡(luò)信息安全課程評價(jià)的靈活化
2 網(wǎng)絡(luò)信息安全課程教學(xué)改革的途徑
    2.1 利用微課、慕課開展教學(xué)改革
    2.2 利用翻轉(zhuǎn)課堂開展教學(xué)改革
    2.3 利用信息管理平臺開展教學(xué)改革
3 結(jié)束語



本文編號：3931433