隨著信息化的推進(jìn)，許多中小學(xué)在數(shù)字化校園建設(shè)中完成了校園網(wǎng)的建設(shè)和各個部門管理系統(tǒng)的建設(shè)，如何解決數(shù)字化校園中“信息孤島”現(xiàn)象，即學(xué)校內(nèi)的各個系統(tǒng)由于環(huán)境的異構(gòu)，數(shù)據(jù)庫的不同，數(shù)據(jù)格式的差異等問題，使得不同部門間只能是單兵作戰(zhàn)，不能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的交換與共享，成為數(shù)字化校園升級熱潮重要解決的問題。 本文為了解決數(shù)字化校園的信息孤島現(xiàn)象，對數(shù)據(jù)交換的不同方法進(jìn)行了深入的探討，同時結(jié)合中小學(xué)數(shù)字化校園的建設(shè)情況和教育信息標(biāo)準(zhǔn)提出了數(shù)字化校園的數(shù)據(jù)交換平臺的建設(shè)方案，本文對統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)的制定和中心數(shù)據(jù)庫的建立進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計(jì)，論述了觸發(fā)器和控制表法相結(jié)合的策略來捕獲變動數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)同步的過程及數(shù)據(jù)交換平臺的同步思想，并在關(guān)系數(shù)據(jù)庫和XML文檔間的轉(zhuǎn)換問題上提出了解決方案。 在相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，對數(shù)據(jù)交換平臺進(jìn)行了實(shí)現(xiàn)并在石嘴山教育局?jǐn)?shù)字化校園的建設(shè)中對該平臺進(jìn)行了實(shí)際的檢驗(yàn)，完成了人事系統(tǒng)、學(xué)籍系統(tǒng)和資源庫系統(tǒng)、教師培訓(xùn)系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)了人員和組織機(jī)構(gòu)信息的數(shù)據(jù)交換和共享。

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 數(shù)字化校園的研究現(xiàn)狀及存在問題
        1.2.2 異構(gòu)數(shù)據(jù)交換技術(shù)
        1.2.3 國內(nèi)外現(xiàn)存的異構(gòu)數(shù)據(jù)交換平臺
    1.3 研究意義
    1.4 研究目標(biāo)與內(nèi)容
        1.4.1 研究目標(biāo)
        1.4.2 研究內(nèi)容
第2章 理論與技術(shù)支持
    2.1 數(shù)據(jù)交換概述
    2.2 異構(gòu)數(shù)據(jù)交換存在的問題
    2.3 數(shù)據(jù)交換過程
    2.4 XML
        2.4.1 XML 簡介
        2.4.2 XML 的優(yōu)勢
        2.4.3 XML 解析
    2.5 Web Service
第3章 數(shù)據(jù)交換平臺的建立
    3.1 數(shù)據(jù)交換平臺的建設(shè)目標(biāo)
    3.2 數(shù)據(jù)交換平臺建設(shè)方案
        3.2.1 設(shè)計(jì)思想
        3.2.2 交換模式
    3.3 系統(tǒng)主要功能
    3.4 數(shù)據(jù)交換平臺的統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)
        3.4.1 橫向數(shù)據(jù)統(tǒng)一
        3.4.2 縱向數(shù)據(jù)統(tǒng)一
    3.5 數(shù)據(jù)交換平臺中心數(shù)據(jù)庫的建立
        3.5.1 數(shù)據(jù)的分析
        3.5.2 數(shù)據(jù)的抽取
        3.5.3 數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換
第4章 數(shù)據(jù)交換中關(guān)鍵問題的解決方案
    4.1 數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)
    4.2 數(shù)據(jù)同步策略
        4.2.1 實(shí)現(xiàn)思想
        4.2.2 同步方法
        4.2.3 同步過程
        4.2.4 模擬測試
    4.3 數(shù)據(jù)交換中關(guān)系數(shù)據(jù)庫與 XML 間的轉(zhuǎn)換
    4.4 數(shù)據(jù)并發(fā)的消解
    4.5 數(shù)據(jù)沖突及解決方案
第5章 石嘴山教育局?jǐn)?shù)據(jù)交換平臺的實(shí)現(xiàn)
    5.1 需求分析
    5.2 平臺架構(gòu)
    5.3 數(shù)據(jù)流程
    5.4 數(shù)據(jù)交換平臺的配置
        5.4.1 前置服務(wù)配置
        5.4.2 中心數(shù)據(jù)庫配置
    5.5 數(shù)據(jù)同步
        5.5.1 源數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)更新
        5.5.2 映射關(guān)系
        5.5.3 目標(biāo)數(shù)據(jù)庫更新
第6章 總結(jié)和展望
    6.1 總結(jié)
    6.2 進(jìn)一步工作
參考文獻(xiàn)
致謝
在學(xué)期間發(fā)表的論文及著作情況



本文編號：3796735