在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)飛速發(fā)展的今天，以網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)為基礎(chǔ)的教育信息化已經(jīng)越來越普遍。教育信息化系統(tǒng)的建設(shè)及相應(yīng)服務(wù)的提供大大方便了老師和同學(xué)的日常工作及學(xué)習(xí)；同時教育信息化服務(wù)有助于提高教學(xué)質(zhì)量、便于統(tǒng)一管理及資源共享。 中國教育知識服務(wù)云，正是在這一背景下快速發(fā)展。系統(tǒng)基于OpenStack搭建私有云平臺，進行服務(wù)部署。隨著用戶量的不斷增大，服務(wù)的不斷增多，系統(tǒng)調(diào)度出現(xiàn)了瓶頸。在大規(guī)模并發(fā)任務(wù)請求時，不能合理的分發(fā)請求，導(dǎo)致任務(wù)請求響應(yīng)慢，用戶體驗不好。則本論文任務(wù)就是設(shè)計出合理透明地服務(wù)調(diào)度策略，以達到系統(tǒng)的綜合性能最優(yōu)。基于中間件的服務(wù)調(diào)度技術(shù)在整合異構(gòu)系統(tǒng)、透明訪問和擴展能力等方面具有優(yōu)勢。在中間模塊上可以靈活實現(xiàn)多種服務(wù)調(diào)度策略，來調(diào)整和滿足不同服務(wù)的調(diào)度需求，提高系統(tǒng)的擴展性、配置性、健壯性。 本文在私有云平臺上，對原系統(tǒng)的調(diào)度模塊進行改進。包括以下幾個方面： （1）為了克服原系統(tǒng)單點調(diào)度故障情況，本文設(shè)計了層次調(diào)度策略。頂層調(diào)度收集存放所有的用戶請求，二層調(diào)度按照各自的設(shè)置，選取自己可以調(diào)度的任務(wù)進行分配。調(diào)度服務(wù)采用雙備份策略，備份調(diào)度在主調(diào)出現(xiàn)問題時及... 

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 項目背景
    1.2 中國教育知識服務(wù)云系統(tǒng)架構(gòu)
    1.3 項目調(diào)度控制相關(guān)問題
    1.4 研究目的及意義
    1.5 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.5.1 基于 QoS 的服務(wù)調(diào)度研究
        1.5.2 Web 服務(wù)監(jiān)控研究現(xiàn)狀
    1.6 論文組織結(jié)構(gòu)及研究內(nèi)容
第2章 WEB 服務(wù)與云計算
    2.1 WEB 服務(wù)
        2.1.1 Web 服務(wù)的定義與特點介紹
        2.1.2 Web 服務(wù)體系結(jié)構(gòu)
        2.1.3 Web 服務(wù)調(diào)度策略
    2.2 云計算
        2.2.1 開源云計算軟件 OpenStack
        2.2.2 虛擬化技術(shù)
        2.2.3 虛擬化特點
        2.2.4 虛擬機的監(jiān)控
    2.3 本章總結(jié)
第3章 服務(wù)智能調(diào)度策略
    3.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
    3.2 服務(wù)調(diào)度架構(gòu)設(shè)計
        3.2.1 調(diào)度模塊結(jié)構(gòu)
        3.2.2 層次調(diào)度模型
        3.2.3 二層調(diào)度模塊設(shè)計分析
    3.3 用戶任務(wù)端分析
    3.4 服務(wù)端設(shè)計
        3.4.1 系統(tǒng)服務(wù)分析
        3.4.2 服務(wù)綜合能力評價算法設(shè)計
        3.4.3 服務(wù)選擇計算
    3.5 服務(wù)的動態(tài)添加及關(guān)閉
    3.6 本章小結(jié)
第4章 服務(wù)的執(zhí)行監(jiān)控與計算模型的自學(xué)習(xí)
    4.1 執(zhí)行監(jiān)控
    4.2 調(diào)度模型自學(xué)習(xí)策略
    4.3 本章小結(jié)
第5章 系統(tǒng)測試及性能評估
    5.1 軟件開發(fā)環(huán)境及相關(guān)工具
    5.2 系統(tǒng)機器設(shè)備配置
    5.3 WEB 服務(wù)智能調(diào)度的測試及分析
    5.4 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻
攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝



本文編號：3702250