以網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為例,設(shè)計(jì)典型網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目貫穿實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程,對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行選取、排序和情境化設(shè)計(jì),以漸進(jìn)通關(guān)模式讓學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和測(cè)試等任務(wù),并根據(jù)任務(wù)完成情況生成排行榜,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)線上線下混合式教學(xué)模式的應(yīng)用與推廣,促進(jìn)教師和學(xué)生間的應(yīng)用技術(shù)協(xié)作研究與創(chuàng)新。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 典型網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目整體設(shè)計(jì)
    1.1 典型網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
    1.2 結(jié)合典型網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目設(shè)計(jì)開放式實(shí)訓(xùn)環(huán)境
    1.3 典型網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目虛擬仿真項(xiàng)目設(shè)計(jì)
    1.4 典型網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目各部分的涉及知識(shí)和技能點(diǎn)
    1.5 網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)功能模塊
2 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全觀 加快網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)[J]. 沈昌祥.  信息安全研究. 2018(12)
[2]基于建構(gòu)主義的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)研究[J]. 韓喜梅,刁哲軍.  職業(yè)技術(shù)教育. 2014(17)



本文編號(hào)：3656944