交換機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用探索
發(fā)布時(shí)間:2022-02-05 03:02
隨著高職院校對(duì)實(shí)踐教學(xué)中的重視,實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)的教學(xué)科目越來越多,因而在各種專業(yè)教學(xué)需求中也面臨著越來越多的管理問題。為解決這些問題,本文針對(duì)高職院校的特點(diǎn),提出了軟件和硬件結(jié)合管理的思路,同時(shí)將交換機(jī)技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),并結(jié)合具體的配置案例來進(jìn)行探討和研究。
【文章來源】:福建電腦. 2020,36(08)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)示意圖
學(xué)生端提交作業(yè)界面
(5)移動(dòng)存儲(chǔ)器限制操作:隱藏學(xué)生端出現(xiàn)多余的驅(qū)動(dòng)器盤符,使學(xué)生不能訪問移動(dòng)存儲(chǔ)器,防止學(xué)生之間的作業(yè)互相拷貝,如圖3所示。除了以上功能之外,通常網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)軟件還能做到遠(yuǎn)程監(jiān)控學(xué)生桌面、錄制教師機(jī)屏幕、發(fā)布遠(yuǎn)程命令等。作為實(shí)訓(xùn)室管理者,可以結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)的需求,組合這些功能,來滿足教學(xué)目標(biāo)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于多媒體教學(xué)系統(tǒng)與交換機(jī)配置案例的探討[J]. 張滿桃,任定成. 宜春學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(06)
[2]一種基于交換機(jī)配置的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案及應(yīng)用[J]. 趙釗. 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2009(09)
[3]多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)在線考試題庫的設(shè)計(jì)[J]. 馬婭婕,田翔川. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究. 2005(01)
[4]適用于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的新型教室[J]. 宋亦兵,惠韶文,唐雄高. 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 1998(02)
本文編號(hào):3614438
【文章來源】:福建電腦. 2020,36(08)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)示意圖
學(xué)生端提交作業(yè)界面
(5)移動(dòng)存儲(chǔ)器限制操作:隱藏學(xué)生端出現(xiàn)多余的驅(qū)動(dòng)器盤符,使學(xué)生不能訪問移動(dòng)存儲(chǔ)器,防止學(xué)生之間的作業(yè)互相拷貝,如圖3所示。除了以上功能之外,通常網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)軟件還能做到遠(yuǎn)程監(jiān)控學(xué)生桌面、錄制教師機(jī)屏幕、發(fā)布遠(yuǎn)程命令等。作為實(shí)訓(xùn)室管理者,可以結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)的需求,組合這些功能,來滿足教學(xué)目標(biāo)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于多媒體教學(xué)系統(tǒng)與交換機(jī)配置案例的探討[J]. 張滿桃,任定成. 宜春學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(06)
[2]一種基于交換機(jī)配置的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案及應(yīng)用[J]. 趙釗. 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2009(09)
[3]多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)在線考試題庫的設(shè)計(jì)[J]. 馬婭婕,田翔川. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究. 2005(01)
[4]適用于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的新型教室[J]. 宋亦兵,惠韶文,唐雄高. 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 1998(02)
本文編號(hào):3614438
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