發(fā)布時間：2022-01-19 19:48

　　根據(jù)高職院校網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀,將思維導(dǎo)圖引入網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)課程教學(xué)中,將其與課前、課堂、課后和考核等環(huán)節(jié)深入融合.結(jié)果表明,實驗班的成績明顯高于對照班,思維導(dǎo)圖能提高師生的發(fā)散思維能力和課堂教學(xué)效果,有利于學(xué)生形成課程知識體系結(jié)構(gòu).教師在教學(xué)過程中需要注意學(xué)生繪圖差異,課堂時間利用等問題;同時加強(qiáng)知識儲備,采用多樣化的教學(xué)方法并注重理論聯(lián)系實際. 

【文章來源】：石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,32(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)課程章與章之間的關(guān)系圖


本文編號：3597455