國家新課程改革中提到要重點突出對教學模式的改革，網絡學習已經成為21世紀重要的學習方式之一，基于SNS的學習模式顛覆了傳統的學習模式，新的學習模式能夠提高學生的團隊協作與溝通能力，發(fā)展創(chuàng)新性與批判性思維，成為學生獲取知識的有效途徑。將SNS引入高校的教學與學習當中，具有重要的意義。本文以當今互聯網改革為背景，通過分析國內外的研究現狀與存在的問題，結合相關概念和理論，調查分析基于SNS的學習平臺的可行性，并在此基礎上提出基于SNS的美術院校學習平臺的設計思路，并對學習平臺的建設進行需求分析。實現了視頻點播、課程筆記、課程討論、活動發(fā)起與個人空間等功能模塊的設計。本研究是將SNS應用于教學中的一次嘗試，這種嘗試能夠激勵學生主動參與教學活動，有利于教學主題發(fā)揮主觀能動性與激活主動學習的欲望，營造輕松、有效、互動的學習氛圍。隨著計算機網絡技術的高速發(fā)展，基于SNS的學習方式將得到更大范圍的推廣與應用，成為國民獲取知識的最普遍手段。 

【文章來源】：華南理工大學廣東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數】：75 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

中國網民規(guī)模和互聯網普及率

平臺主要功能模塊調查

課程子模塊功能調查

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]基于SNS的網絡協作學習平臺設計與實現[D]. 梁鋒.華南理工大學 2011
[4]基于FFmpeg的視頻轉碼與保護系統的設計與實現[D]. 張國慶.華中師范大學 2011
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[6]Web2.0技術在網絡教學平臺中的研究與應用[D]. 邱瑛.北京交通大學 2010
[7]基于Flex+FMS遠程交互視頻教學系統的設計與實現[D]. 周永健.四川師范大學 2010
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本文編號：3567044