本文關(guān)鍵詞：基于SOA的教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：信息化建設(shè)對(duì)高校發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用,當(dāng)前各類高校都基本建立了完善的業(yè)務(wù)系統(tǒng),但各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息共享較為薄弱,學(xué)校師生的信息服務(wù)沒有一個(gè)統(tǒng)一的信息入口。針對(duì)各種異構(gòu)系統(tǒng)間的整合和集成的問題,結(jié)合安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)管理實(shí)際需求和在校學(xué)生智能手機(jī)使用率為100%的現(xiàn)實(shí)情況,本文應(yīng)用SOA設(shè)計(jì)模式對(duì)我院現(xiàn)有的教學(xué)管理系統(tǒng)進(jìn)行了改造。本文基于SOA設(shè)計(jì)模式,設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)輔助系統(tǒng)。本系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)邏輯應(yīng)用Web Services技術(shù)實(shí)現(xiàn),使得系統(tǒng)便于與其它應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行集成。在傳統(tǒng)的教學(xué)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,本文結(jié)合移動(dòng)計(jì)算技術(shù)和藍(lán)牙通信技術(shù),新增了一個(gè)模塊,即設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個(gè)課堂交互子系統(tǒng),幫助師生進(jìn)行課堂互動(dòng),提高學(xué)生的專注力和教學(xué)工作效率。學(xué)生只需要攜帶支持藍(lán)牙通信的智能手機(jī)即可參與課堂答題。同時(shí),教師端通過掃描附近的學(xué)生藍(lán)牙設(shè)備地址,與數(shù)據(jù)庫中存儲(chǔ)的相對(duì)應(yīng)的記錄比對(duì)來實(shí)現(xiàn)課堂考勤。本文深入分析了項(xiàng)目背景和需求,介紹了所涉及的SOA、Web服務(wù)、藍(lán)牙通信、Android應(yīng)用開發(fā)等相關(guān)技術(shù)。采用了面向?qū)ο蟮能浖O(shè)計(jì)方法,利用UML建模方法完成了教學(xué)輔助系統(tǒng)的分析和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì),提出了基于SOA的教學(xué)輔助系統(tǒng)的整體架構(gòu)。最后,本文綜合應(yīng)用Java企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)、藍(lán)牙通信等技術(shù)實(shí)現(xiàn)了本系統(tǒng)。測(cè)試結(jié)果表明,本系統(tǒng)用戶界面友好,運(yùn)行穩(wěn)定,具有良好的可擴(kuò)展性。
【關(guān)鍵詞】：SOA 教學(xué)輔助系統(tǒng) 藍(lán)牙通信
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：TP311.52;TP393.09
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-11
• 1.1 研究背景和意義8
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-9
• 1.3 研究?jī)?nèi)容和組織結(jié)構(gòu)9-11
• 1.3.1 研究?jī)?nèi)容9-10
• 1.3.2 組織結(jié)構(gòu)10-11
• 2 相關(guān)技術(shù)11-19
• 2.1 SOA概述11-14
• 2.1.1 SOA相關(guān)術(shù)語11-12
• 2.1.2 SOA的組成12-13
• 2.1.3 SOA的優(yōu)點(diǎn)13-14
• 2.2 Web Services概述14-15
• 2.3 藍(lán)牙通信技術(shù)15-17
• 2.3.1 藍(lán)牙技術(shù)概述15-16
• 2.3.2 藍(lán)牙協(xié)議棧16-17
• 2.4 Android概述17-19
• 2.4.1 Android特征17
• 2.4.2 Android體系結(jié)構(gòu)17-19
• 3 需求分析19-27
• 3.1 功能性需求分析19-25
• 3.1.1 軟件功能說明19-20
• 3.1.2 主要業(yè)務(wù)流程分析20-24
• 3.1.3 系統(tǒng)用例模型24-25
• 3.2 非功能性需求分析25-27
• 4 系統(tǒng)設(shè)計(jì)27-41
• 4.1 系統(tǒng)架構(gòu)27-29
• 4.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)29-37
• 4.2.1 概念設(shè)計(jì)29-31
• 4.2.2 邏輯設(shè)計(jì)31-37
• 4.3 界面設(shè)計(jì)37-41
• 4.3.1 設(shè)計(jì)原則37-38
• 4.3.2 設(shè)計(jì)思路38
• 4.3.3 界面風(fēng)格38
• 4.3.4 界面原型38-41
• 5 詳細(xì)設(shè)計(jì)41-62
• 5.1 設(shè)計(jì)思路41
• 5.2 教學(xué)管理子系統(tǒng)41-56
• 5.2.1 Web Services開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用42-46
• 5.2.2 數(shù)據(jù)庫訪問模塊的設(shè)計(jì)46-49
• 5.2.3 教務(wù)管理模塊的設(shè)計(jì)49-53
• 5.2.4 教學(xué)資源管理模塊的設(shè)計(jì)53-55
• 5.2.5 學(xué)習(xí)管理模塊的設(shè)計(jì)55-56
• 5.2.6 用戶管理模塊的設(shè)計(jì)56
• 5.3 課堂交互子系統(tǒng)56-60
• 5.3.1 通信協(xié)議設(shè)計(jì)56-57
• 5.3.2 關(guān)鍵技術(shù)57-60
• 5.4 系統(tǒng)預(yù)覽60-62
• 6 系統(tǒng)測(cè)試62-66
• 6.1 測(cè)試環(huán)境62-63
• 6.2 測(cè)試用例63-65
• 6.3 測(cè)試結(jié)論65-66
• 結(jié)論66-67
• 參考文獻(xiàn)67-69
• 致謝69-70

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本文編號(hào)：354020