在新冠病毒（COVID-19）疫情肆虐之下,我國高校均緊急采用線上教學(xué)的方式進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué),事出突然,困難重重。本文以網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)中《路由與交換技術(shù)》課程為例,分析了邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)線上實(shí)踐課教學(xué)中的困難,繼而提出了基于分組互助的線上實(shí)踐教學(xué)模式,并在實(shí)際授課過程中進(jìn)行了實(shí)踐,效果較好。 

【文章來源】：網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

線上實(shí)踐教學(xué)拓?fù)?br>

(4）將學(xué)生分成一個(gè)個(gè)3～4人的互助學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組中至少有一人有計(jì)算機(jī)。每個(gè)互助學(xué)習(xí)小組申請一個(gè)騰訊會(huì)議號(hào)，并發(fā)布到班級(jí)課程微信群的共享表格中。3.3.2 線上授課

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3445554