發(fā)布時間：2021-08-28 19:04

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和軟件技術(shù)的不斷發(fā)展及應(yīng)用,傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式發(fā)生了新的轉(zhuǎn)變,主要表現(xiàn)在,以軟代硬、以虛代實的計算機模擬仿真技術(shù)逐步被引入到實驗教學(xué)中,成為一種新潮流,國內(nèi)外各高校均加大了對虛擬實驗系統(tǒng)的開發(fā)力度。然而,真實的硬件實驗在實驗教學(xué)中的地位仍不可動搖,因為它不僅能培養(yǎng)學(xué)生的實際動手操作能力,而且能使學(xué)生以最快的速度將理論知識運用到實踐中,是檢驗真理最行之有效的方法。本學(xué)院網(wǎng)絡(luò)實驗開發(fā)小組針對該現(xiàn)狀,致力于在線組網(wǎng)實驗系統(tǒng)平臺的開發(fā),構(gòu)建出了“虛”“實”結(jié)合的教學(xué)環(huán)境,徹底打破傳統(tǒng)實驗教學(xué)的局限性。在系統(tǒng)開發(fā)中,本人承擔(dān)了虛實互動的研究課題,設(shè)計了基于交換機端口的VLAN文檔自動生成的算法,解決了虛擬組網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)與真實實驗室設(shè)備的映射難題。此外,在模擬組網(wǎng)過程中,增加了智能化的提示功能,解決了學(xué)生在配置設(shè)備過程中由于計算機基礎(chǔ)知識薄弱而導(dǎo)致實驗效率低下的問題。主要工作內(nèi)容如下：針對虛實互動VLAN自動劃分系統(tǒng)的實現(xiàn),本文首先提出了該系統(tǒng)的總體設(shè)計架構(gòu)。接著在學(xué)生操作子系統(tǒng)中,完成了實時可用資源顯示模塊、學(xué)生方案選擇驗證模塊、VLAN文檔生成模塊和學(xué)生方案提交模塊的開發(fā),其中在文... 

【文章來源】：東華大學(xué)上海市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：85 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 課題研究的背景及意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 課題的研究內(nèi)容
    1.4 論文組織結(jié)構(gòu)
第二章 總體設(shè)計方案
    2.1 虛實互動中的vlan自動劃分設(shè)計
        2.1.1 設(shè)計架構(gòu)及主要功能模塊
        2.1.2 虛實互動子系統(tǒng)操作流程
        2.1.3 虛實互動系統(tǒng)的軟件平臺
    2.2 命令行的智能提示設(shè)計
    2.3 本章小結(jié)
第三章 學(xué)生操作子系統(tǒng)
    3.1 系統(tǒng)框架及頁面組織結(jié)構(gòu)
    3.2 身份驗證及個人信息修改
        3.2.1 身份驗證
        3.2.2 資料查看及信息修改
        3.2.3 系統(tǒng)退出
    3.3 VLAN文檔生成頁面
        3.3.1 實驗室可用資源實時顯示
        3.3.2 學(xué)生自主選擇方案及驗證
        3.3.3 VLAN生成算法
        3.3.4 配置文檔生成
    3.4 方案提交頁面
    3.5 本章小結(jié)
第四章 教師操作子系統(tǒng)
    4.1 教師系統(tǒng)架構(gòu)
    4.2 學(xué)生方案管理頁面
    4.3 學(xué)生信息查詢頁面
    4.4 本章小結(jié)
第五章 虛擬網(wǎng)絡(luò)實驗系統(tǒng)命令行提示技術(shù)的實現(xiàn)
    5.1 遠(yuǎn)程虛擬實驗操作概述
    5.2 命令行提示技術(shù)的設(shè)計框架和流程
        5.2.1 前端組件搭建
        5.2.2 后臺代碼設(shè)計流程
    5.3 命令行提示技術(shù)的具體設(shè)計方案及算法
        5.3.1 命令配置框的實現(xiàn)
        5.3.2 命令提示框的實現(xiàn)
        5.3.3 命令查找與匹配
    5.4 功能驗證
    5.5 本章小結(jié)
第六章 結(jié)束語
    6.1 工作總結(jié)
    6.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間的研究成果
致謝
附錄 1 學(xué)生方案驗證部分代碼
附錄 2 學(xué)生提交頁面關(guān)鍵代碼
附錄 3 教師系統(tǒng)學(xué)生方案管理關(guān)鍵代碼


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在線自主性通信網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗的研究與實現(xiàn)[J]. 卜朱鎮(zhèn),韓秀玲,陳光.  計算機應(yīng)用與軟件. 2012(01)
[2]虛擬實驗技術(shù)及其在遠(yuǎn)程教育當(dāng)中的應(yīng)用[J]. 葉步偉,馬德俊.  繼續(xù)教育研究. 2011(06)
[3]談?wù)勌摂M實驗在課程教學(xué)中應(yīng)用[J]. 黃依珍.  裝備制造技術(shù). 2011(03)
[4]高校計算機網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)研究[J]. 羅芳瓊.  福建電腦. 2011(01)
[5]醫(yī)學(xué)機能學(xué)虛擬實驗教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計研究[J]. 莊文獻(xiàn),楊雪,周玉霞,程丕顯.  中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2010(11)
[6]整合資源構(gòu)建“虛實結(jié)合”的計算機網(wǎng)絡(luò)課程實驗室[J]. 何秀全,韓耀軍.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2010(09)
[7]Boson Netsim軟件在計算機網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 高海英.  電腦編程技巧與維護(hù). 2010(16)
[8]構(gòu)建虛實結(jié)合的計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室[J]. 吳俊強.  實驗室研究與探索. 2009(11)
[9]虛擬計算機網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[J]. 李華,孫智勇,吳中福.  計算機應(yīng)用研究. 2006(08)
[10]“虛””實”結(jié)合,校園內(nèi)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”探索[J]. 劉開南.  教育信息化. 2005(09)

碩士論文
[1]基于LabVIEW的網(wǎng)絡(luò)虛擬實踐教學(xué)平臺的研究[D]. 唐亞鵬.西安科技大學(xué) 2011
[2]網(wǎng)絡(luò)互連配置仿真培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)[D]. 魏紅.蘇州大學(xué) 2010
[3]計算機通信虛擬實驗系統(tǒng)的研究與設(shè)計[D]. 劉婉妮.西安建筑科技大學(xué) 2010
[4]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下虛擬電子實驗室系統(tǒng)開發(fā)[D]. 黃成華.南昌大學(xué) 2009
[5]基于Internet的遠(yuǎn)程實驗室研究與實現(xiàn)[D]. 張麗紅.揚州大學(xué) 2008
[6]基于WEB3D的虛擬實驗及其教學(xué)應(yīng)用研究[D]. 成軍.浙江師范大學(xué) 2007



本文編號：3369077