隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和軟件技術(shù)的不斷發(fā)展及應(yīng)用,傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式發(fā)生了新的轉(zhuǎn)變,主要表現(xiàn)在,以軟代硬、以虛代實(shí)的計(jì)算機(jī)模擬仿真技術(shù)逐步被引入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,成為一種新潮流,國(guó)內(nèi)外各高校均加大了對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)力度。然而,真實(shí)的硬件實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的地位仍不可動(dòng)搖,因?yàn)樗粌H能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力,而且能使學(xué)生以最快的速度將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,是檢驗(yàn)真理最行之有效的方法。本學(xué)院網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)小組針對(duì)該現(xiàn)狀,致力于在線組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)平臺(tái)的開(kāi)發(fā),構(gòu)建出了“虛”“實(shí)”結(jié)合的教學(xué)環(huán)境,徹底打破傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的局限性。在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中,本人承擔(dān)了虛實(shí)互動(dòng)的研究課題,設(shè)計(jì)了基于交換機(jī)端口的VLAN文檔自動(dòng)生成的算法,解決了虛擬組網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)與真實(shí)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的映射難題。此外,在模擬組網(wǎng)過(guò)程中,增加了智能化的提示功能,解決了學(xué)生在配置設(shè)備過(guò)程中由于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效率低下的問(wèn)題。主要工作內(nèi)容如下：針對(duì)虛實(shí)互動(dòng)VLAN自動(dòng)劃分系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn),本文首先提出了該系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)架構(gòu)。接著在學(xué)生操作子系統(tǒng)中,完成了實(shí)時(shí)可用資源顯示模塊、學(xué)生方案選擇驗(yàn)證模塊、VLAN文檔生成模塊和學(xué)生方案提交模塊的開(kāi)發(fā),其中在文... 

【文章來(lái)源】：東華大學(xué)上海市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：85 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 課題研究的背景及意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 課題的研究?jī)?nèi)容
    1.4 論文組織結(jié)構(gòu)
第二章 總體設(shè)計(jì)方案
    2.1 虛實(shí)互動(dòng)中的vlan自動(dòng)劃分設(shè)計(jì)
        2.1.1 設(shè)計(jì)架構(gòu)及主要功能模塊
        2.1.2 虛實(shí)互動(dòng)子系統(tǒng)操作流程
        2.1.3 虛實(shí)互動(dòng)系統(tǒng)的軟件平臺(tái)
    2.2 命令行的智能提示設(shè)計(jì)
    2.3 本章小結(jié)
第三章 學(xué)生操作子系統(tǒng)
    3.1 系統(tǒng)框架及頁(yè)面組織結(jié)構(gòu)
    3.2 身份驗(yàn)證及個(gè)人信息修改
        3.2.1 身份驗(yàn)證
        3.2.2 資料查看及信息修改
        3.2.3 系統(tǒng)退出
    3.3 VLAN文檔生成頁(yè)面
        3.3.1 實(shí)驗(yàn)室可用資源實(shí)時(shí)顯示
        3.3.2 學(xué)生自主選擇方案及驗(yàn)證
        3.3.3 VLAN生成算法
        3.3.4 配置文檔生成
    3.4 方案提交頁(yè)面
    3.5 本章小結(jié)
第四章 教師操作子系統(tǒng)
    4.1 教師系統(tǒng)架構(gòu)
    4.2 學(xué)生方案管理頁(yè)面
    4.3 學(xué)生信息查詢頁(yè)面
    4.4 本章小結(jié)
第五章 虛擬網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)命令行提示技術(shù)的實(shí)現(xiàn)
    5.1 遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)操作概述
    5.2 命令行提示技術(shù)的設(shè)計(jì)框架和流程
        5.2.1 前端組件搭建
        5.2.2 后臺(tái)代碼設(shè)計(jì)流程
    5.3 命令行提示技術(shù)的具體設(shè)計(jì)方案及算法
        5.3.1 命令配置框的實(shí)現(xiàn)
        5.3.2 命令提示框的實(shí)現(xiàn)
        5.3.3 命令查找與匹配
    5.4 功能驗(yàn)證
    5.5 本章小結(jié)
第六章 結(jié)束語(yǔ)
    6.1 工作總結(jié)
    6.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間的研究成果
致謝
附錄 1 學(xué)生方案驗(yàn)證部分代碼
附錄 2 學(xué)生提交頁(yè)面關(guān)鍵代碼
附錄 3 教師系統(tǒng)學(xué)生方案管理關(guān)鍵代碼


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]虛擬實(shí)驗(yàn)技術(shù)及其在遠(yuǎn)程教育當(dāng)中的應(yīng)用[J]. 葉步偉,馬德俊.  繼續(xù)教育研究. 2011(06)
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[10]“虛””實(shí)”結(jié)合,校園內(nèi)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”探索[J]. 劉開(kāi)南.  教育信息化. 2005(09)

碩士論文
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[2]網(wǎng)絡(luò)互連配置仿真培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)[D]. 魏紅.蘇州大學(xué) 2010
[3]計(jì)算機(jī)通信虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[D]. 劉婉妮.西安建筑科技大學(xué) 2010
[4]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下虛擬電子實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)開(kāi)發(fā)[D]. 黃成華.南昌大學(xué) 2009
[5]基于Internet的遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室研究與實(shí)現(xiàn)[D]. 張麗紅.揚(yáng)州大學(xué) 2008
[6]基于WEB3D的虛擬實(shí)驗(yàn)及其教學(xué)應(yīng)用研究[D]. 成軍.浙江師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3369077