金課視角下的《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用》教學(xué)改革
發(fā)布時(shí)間:2021-07-17 19:20
改變傳統(tǒng)《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用》教學(xué)模式,是其實(shí)現(xiàn)"金課"建設(shè)目標(biāo)的前提。針對(duì)當(dāng)前社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域人才的迫切需求,與高校對(duì)人才的培養(yǎng)無(wú)法滿足需求的矛盾,文章基于"金課"建設(shè)目標(biāo),提出了《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用》的教學(xué)改革思路,設(shè)計(jì)了系統(tǒng)化的教學(xué)內(nèi)容架構(gòu),并討論了每個(gè)架構(gòu)模塊的具體教學(xué)方法與內(nèi)容。
【文章來(lái)源】:數(shù)字通信世界. 2020,(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【部分圖文】:
網(wǎng)絡(luò)安全課程組織
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職院校信息安全與管理專業(yè)課程體系建設(shè)與構(gòu)建探究[J]. 何媛. 教育教學(xué)論壇. 2019(08)
[2]“水課”與“金課”之我見(jiàn)[J]. 李志義. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2018(12)
[3]大數(shù)據(jù)時(shí)代新疆高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)研究[J]. 趙曉露. 教育教學(xué)論壇. 2018(34)
本文編號(hào):3288780
【文章來(lái)源】:數(shù)字通信世界. 2020,(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【部分圖文】:
網(wǎng)絡(luò)安全課程組織
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職院校信息安全與管理專業(yè)課程體系建設(shè)與構(gòu)建探究[J]. 何媛. 教育教學(xué)論壇. 2019(08)
[2]“水課”與“金課”之我見(jiàn)[J]. 李志義. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2018(12)
[3]大數(shù)據(jù)時(shí)代新疆高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)研究[J]. 趙曉露. 教育教學(xué)論壇. 2018(34)
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