隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展和日益競爭的商業(yè)模式,學(xué)校的各項事務(wù)都將采用科學(xué)化、現(xiàn)代化的智能管理手段進行日常的項目組織管理,尤其是教職工的績效考核更是一個較大的考核工作量,對于不同層次的教師考核應(yīng)采取不同的參考體系,明確不同的考核指標(biāo)。各個大專院校也逐漸采取績效管理措施,主要是采用傳統(tǒng)的紙字化、倉庫化的管理手段進行原始記錄管理,傳統(tǒng)的考核方式存在著很多弊端,不能實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源的共享,不能利用信息化手段快速查找需要的數(shù)據(jù),更不能實現(xiàn)綜合查詢達到快速處理的目的。本論文重點講述了日常教師績效考核的考核過程,主要從學(xué)校、教師以及其它教職工著手,進行詳細的需求調(diào)研、從使用操作性、實用性、重點從績效考核項目的文檔設(shè)計、績效考核項目的數(shù)據(jù)庫設(shè)計、績效考核項目的開發(fā)、績效考核項目的測試、績效考核項目的系統(tǒng)實施以及對整個績效考核項目的整體設(shè)計、流程設(shè)計、功能設(shè)計、作了全面的詳細闡述與實現(xiàn),然后分別對各個子模塊進行詳細的分析與論證,從而使整個績效考核系統(tǒng)得到創(chuàng)建、啟動、實現(xiàn)最終體現(xiàn)信息化的績效管理系統(tǒng),為學(xué)校提升日常管理水平。本績效考核管理系統(tǒng)將采用B/S體系架構(gòu)進行軟件框架搭建、并應(yīng)用面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)JAVA和... 

【文章來源】：電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 項目的背景及建設(shè)意義
    1.2 國內(nèi)外現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 本課題的研究意義與價值
    1.4 本課題的主要研究內(nèi)容
第二章 系統(tǒng)需求分析
    2.1 系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)概述
        2.1.1 三層架構(gòu)
        2.1.2 系統(tǒng)開發(fā)工具與技術(shù)
    2.2 系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)
        2.2.1 系統(tǒng)物理架構(gòu)
        2.2.2 系統(tǒng)維護與安全技術(shù)
    2.3 系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo)
    2.4 系統(tǒng)功能需求分析
        2.4.1 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理
        2.4.2 個人績效管理
        2.4.3 團隊績效管理
        2.4.4 考勤管理
        2.4.5 工資管理
        2.4.6 知識庫管理
        2.4.7 系統(tǒng)管理
        2.4.8 綜合查詢與統(tǒng)計
    2.5 系統(tǒng)非功能性需求分析
    2.6 本章小節(jié)
第三章 系統(tǒng)的詳細設(shè)計
    3.1 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計
    3.2 功能模塊介紹
        3.2.1 績效指標(biāo)管理
        3.2.2 個人績效管理
        3.2.3 團隊績效管理
        3.2.4 考勤管理
        3.2.5 工資管理
        3.2.6 知識庫管理
        3.2.7 系統(tǒng)管理
        3.2.8 綜合查詢與統(tǒng)計
    3.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計
        3.3.1 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)圖
        3.3.2 數(shù)據(jù)字典
        3.3.3 存儲過程設(shè)計
    3.4 系統(tǒng)的安全性能設(shè)計
    3.5 本章小節(jié)
第四章 教師績效考核管理系統(tǒng)的實現(xiàn)
    4.1 環(huán)境的選擇
    4.2 系統(tǒng)的具體實現(xiàn)
        4.2.1 系統(tǒng)登錄
        4.2.2 績效考核管理模塊
        4.2.3 KPI管理
        4.2.4 工資管理
        4.2.5 密碼修改
    4.3 本章小節(jié)
第五章 教師績效考核管理系統(tǒng)的測試
    5.1 測試任務(wù)及目標(biāo)
    5.2 測試方案
    5.3 測試環(huán)境
    5.4 測試內(nèi)容
    5.5 測試過程
    5.6 測試結(jié)論
    5.7 本章小節(jié)
第六章 結(jié)論
致謝
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]績效標(biāo)準(zhǔn)差異、聲譽異質(zhì)性與激勵契約設(shè)計[J]. 張玉珍,吳一平.  上海管理科學(xué). 2006(01)
[3]實行教師績效考核 提高教師綜合素質(zhì)[J]. 王正才.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2005(24)
[4]研究型大學(xué)教師績效模糊綜合評價探究[J]. 韓美貴.  數(shù)學(xué)的實踐與認識. 2005(12)
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本文編號：3276131