基于“福建商貿(mào)學(xué)!毙@網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)的研究與實(shí)施
發(fā)布時(shí)間:2021-06-22 01:03
在信息時(shí)代的今天,現(xiàn)代教育技術(shù)工作已經(jīng)提到了更重要的日程中,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備升級及方案建設(shè)邁出了新的步伐。中職校園網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校的教學(xué)管理、辦公及信息交流等提供綜合校園、機(jī)房等網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。因此,建立高速、安全、穩(wěn)定、高效的校園網(wǎng),提供一個(gè)功能穩(wěn)定、擴(kuò)展性較好、適合現(xiàn)代教育和教學(xué)工作的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,從而為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺是非常必要而且勢在必行的。當(dāng)前,各級院校都意識到了校園網(wǎng)在教育教學(xué)工作的作用,校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用己經(jīng)成為國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用領(lǐng)域研究的主要課題。本論文主要以“福建商貿(mào)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)與實(shí)施”的實(shí)際工程建設(shè)為背景,通過對原有校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分析,了解原有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的現(xiàn)狀,研究了校園網(wǎng)改造和建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù),采用了虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)無線技術(shù)等,針對福建商貿(mào)學(xué)校園信息化建設(shè)的需求,提出了校園網(wǎng)絡(luò)改造解決方案。方案采用基于三層交換的千兆以太網(wǎng)作為校園網(wǎng)主干,以三層網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)為基礎(chǔ)進(jìn)行打造設(shè)計(jì)“千兆到交換、百兆到桌面”的應(yīng)用型多功能校園網(wǎng)絡(luò)。連接設(shè)備選擇了防火墻,校園網(wǎng)內(nèi)部由核心層、匯聚層和接入層三個(gè)層次組成,通過專線與租用電信的1000M光纖接入internet網(wǎng),以此來滿足校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用需求。論文重點(diǎn)對網(wǎng)絡(luò)...
【文章來源】:電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:97 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
宦溪校區(qū)拓?fù)鋱D
有辦公樓、教學(xué)樓以及機(jī)房,但該校區(qū)內(nèi)的各個(gè)樓宇之間的距離卻遠(yuǎn)于首山,布線起來相對有些難度,該校區(qū)有教工宿舍(150 個(gè)信息點(diǎn)),食堂(15 個(gè)信息點(diǎn))而宦溪校區(qū)的兩棟學(xué)生宿舍樓均未建立聯(lián)網(wǎng),共 1015 個(gè)信息點(diǎn)。而我們卻要在這些信息點(diǎn)中都要建立網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)不同的配置情況以及不同的用途(辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)),來設(shè)計(jì)不同的網(wǎng)絡(luò)布線格局以及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互連[24]。學(xué)校的機(jī)房基本都是單獨(dú)組網(wǎng),互相之間沒有貫通互聯(lián),只是根據(jù)計(jì)算機(jī)配置的情況,滿足了基本的辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)的需求。兩個(gè)校區(qū)的圖書館網(wǎng)絡(luò)均未布線互聯(lián),另外圖書借閱的功能還需根據(jù)手寫本子記錄才能完成,造成仍需到圖書館查詢圖書信息。各個(gè)職能科室之間未進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連接,辦公效率相對較低。根據(jù)上述的情況,可以得知,學(xué)校兩個(gè)校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)情況極待改善,無法實(shí)現(xiàn)信息化資源共享,計(jì)算機(jī)管理平臺的使用及效率需要改進(jìn)和提高。其校園平面分布圖如圖 3-3 所示。
信息資源系統(tǒng)兩個(gè)部分組成。如圖3-5 所示。圖 3-5 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)模型示圖網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)具體分析如下:1.首山,宦溪兩個(gè)校區(qū)分別搭建千兆網(wǎng)絡(luò),中間距離約 25 公里,兩個(gè)校區(qū)間可租用電信裸光纖,或使用隧道技術(shù)搭建 VPN 專網(wǎng),使兩個(gè)校區(qū)能夠?qū)崿F(xiàn)新校區(qū)與舊校區(qū)連成一網(wǎng),無錯(cuò)誤實(shí)現(xiàn)兩校區(qū)間 1G 網(wǎng)絡(luò)傳輸,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)部網(wǎng)管理與資源共存。2.首山校區(qū)核心機(jī)房架設(shè)兩臺核心層交換機(jī),進(jìn)行鏈路聚合,負(fù)載均衡設(shè)置,加大帶寬,實(shí)現(xiàn)冗余備份。3.首山校區(qū)和宦溪分校區(qū)均采用千兆光纖鋪設(shè)主干線路,用千兆光纖連接路由
本文編號:3241796
【文章來源】:電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:97 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
宦溪校區(qū)拓?fù)鋱D
有辦公樓、教學(xué)樓以及機(jī)房,但該校區(qū)內(nèi)的各個(gè)樓宇之間的距離卻遠(yuǎn)于首山,布線起來相對有些難度,該校區(qū)有教工宿舍(150 個(gè)信息點(diǎn)),食堂(15 個(gè)信息點(diǎn))而宦溪校區(qū)的兩棟學(xué)生宿舍樓均未建立聯(lián)網(wǎng),共 1015 個(gè)信息點(diǎn)。而我們卻要在這些信息點(diǎn)中都要建立網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)不同的配置情況以及不同的用途(辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)),來設(shè)計(jì)不同的網(wǎng)絡(luò)布線格局以及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互連[24]。學(xué)校的機(jī)房基本都是單獨(dú)組網(wǎng),互相之間沒有貫通互聯(lián),只是根據(jù)計(jì)算機(jī)配置的情況,滿足了基本的辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)的需求。兩個(gè)校區(qū)的圖書館網(wǎng)絡(luò)均未布線互聯(lián),另外圖書借閱的功能還需根據(jù)手寫本子記錄才能完成,造成仍需到圖書館查詢圖書信息。各個(gè)職能科室之間未進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連接,辦公效率相對較低。根據(jù)上述的情況,可以得知,學(xué)校兩個(gè)校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)情況極待改善,無法實(shí)現(xiàn)信息化資源共享,計(jì)算機(jī)管理平臺的使用及效率需要改進(jìn)和提高。其校園平面分布圖如圖 3-3 所示。
信息資源系統(tǒng)兩個(gè)部分組成。如圖3-5 所示。圖 3-5 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)模型示圖網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)具體分析如下:1.首山,宦溪兩個(gè)校區(qū)分別搭建千兆網(wǎng)絡(luò),中間距離約 25 公里,兩個(gè)校區(qū)間可租用電信裸光纖,或使用隧道技術(shù)搭建 VPN 專網(wǎng),使兩個(gè)校區(qū)能夠?qū)崿F(xiàn)新校區(qū)與舊校區(qū)連成一網(wǎng),無錯(cuò)誤實(shí)現(xiàn)兩校區(qū)間 1G 網(wǎng)絡(luò)傳輸,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)部網(wǎng)管理與資源共存。2.首山校區(qū)核心機(jī)房架設(shè)兩臺核心層交換機(jī),進(jìn)行鏈路聚合,負(fù)載均衡設(shè)置,加大帶寬,實(shí)現(xiàn)冗余備份。3.首山校區(qū)和宦溪分校區(qū)均采用千兆光纖鋪設(shè)主干線路,用千兆光纖連接路由
本文編號:3241796
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/ydhl/3241796.html
最近更新
教材專著