淺談智慧校園總體框架網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的運(yùn)用
發(fā)布時(shí)間:2021-06-06 14:51
隨著智慧校園建設(shè)的不斷深入,高校中存在越來(lái)越多信息系統(tǒng)的軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施和上層應(yīng)用,高校的師生對(duì)智慧校園的建設(shè)成果依賴越來(lái)越高,為提供可靠性高、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力強(qiáng)的智慧校園應(yīng)用,本文從風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)處置、風(fēng)險(xiǎn)控制四個(gè)內(nèi)容探討智慧校園總體框架風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的運(yùn)用,以期形成一套可普遍適用于現(xiàn)今智慧校園總體框架下的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法。
【文章來(lái)源】:網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2020,(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 智慧校園體系架構(gòu)下構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的因素
1.1 基礎(chǔ)設(shè)施層
1.2 支撐平臺(tái)層
1.3 應(yīng)用平臺(tái)層
1.4 應(yīng)用終端
2 智慧校園建設(shè)中網(wǎng)絡(luò)安全的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
2.1 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
2.2 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
2.3 風(fēng)險(xiǎn)處置
2.4 風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控
3 智慧校園框架網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的運(yùn)用
4 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]智慧校園環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)安全防范預(yù)警與應(yīng)急體系探討[J]. 史蕊,李鵬. 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2020(01)
[2]基于LEC評(píng)價(jià)法的軍隊(duì)油庫(kù)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估[J]. 楊春周,孫彬. 中國(guó)管理信息化. 2019(21)
[3]高校網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題與應(yīng)對(duì)研究[J]. 龔漢明. 北京教育(高教). 2019(02)
[4]關(guān)于高校智慧校園建設(shè)的若干思考[J]. 李有增,周全,釗劍. 中國(guó)電化教育. 2018(01)
本文編號(hào):3214599
【文章來(lái)源】:網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2020,(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 智慧校園體系架構(gòu)下構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的因素
1.1 基礎(chǔ)設(shè)施層
1.2 支撐平臺(tái)層
1.3 應(yīng)用平臺(tái)層
1.4 應(yīng)用終端
2 智慧校園建設(shè)中網(wǎng)絡(luò)安全的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
2.1 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
2.2 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
2.3 風(fēng)險(xiǎn)處置
2.4 風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控
3 智慧校園框架網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的運(yùn)用
4 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]智慧校園環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)安全防范預(yù)警與應(yīng)急體系探討[J]. 史蕊,李鵬. 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2020(01)
[2]基于LEC評(píng)價(jià)法的軍隊(duì)油庫(kù)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估[J]. 楊春周,孫彬. 中國(guó)管理信息化. 2019(21)
[3]高校網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題與應(yīng)對(duì)研究[J]. 龔漢明. 北京教育(高教). 2019(02)
[4]關(guān)于高校智慧校園建設(shè)的若干思考[J]. 李有增,周全,釗劍. 中國(guó)電化教育. 2018(01)
本文編號(hào):3214599
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