現(xiàn)如今,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,信息化建設(shè)也隨之加快,智能化建筑不斷增多,綜合布線工程日益普及,現(xiàn)在絕大部分建筑都會(huì)采用信息化集成的布線方式,以及樓宇弱電項(xiàng)目�？梢�,綜合布線技術(shù)已經(jīng)逐漸成為相關(guān)行業(yè)內(nèi)必須掌握的一項(xiàng)技術(shù)。所以,要在各項(xiàng)專業(yè)課程體系中加入綜合布線的內(nèi)容,根據(jù)職業(yè)崗位的要求,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)綜合布線的教學(xué),積極進(jìn)行教學(xué)的改革和創(chuàng)新,并在實(shí)踐的過程中不斷摸索和改進(jìn),為國家培養(yǎng)出更多先進(jìn)的職業(yè)人才,本文就此進(jìn)行了相關(guān)的闡述和分析。 

【文章來源】：電腦知識(shí)與技術(shù). 2020,16(15)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 網(wǎng)絡(luò)綜合布線教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置
2 網(wǎng)絡(luò)綜合布線教學(xué)設(shè)計(jì)與教材建設(shè)
    2.1 教學(xué)設(shè)計(jì)
    2.2 教學(xué)實(shí)施
    2.3 教材建設(shè)
3 網(wǎng)絡(luò)綜合布線教學(xué)方式的改革創(chuàng)新
    3.1 運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)
    3.2 應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方式
    3.3 應(yīng)用多樣化的課堂教學(xué)方式
    3.4 改革作業(yè)形式
4 網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程考核方式的改革
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]探討基于CDIO理念的電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革與實(shí)踐策略[J]. 李歐.  天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào). 2019(06)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革與實(shí)踐[J]. 管培祥.  科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2019(05)
[3]民族地區(qū)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐與有效教學(xué)策略研究淺析[J]. 任保軍.  新課程(中). 2019(04)
[4]一體化教學(xué)在“網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)”課程中的應(yīng)用[J]. 王政娟.  中華少年. 2019(11)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下中職微課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究——以《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》課程為例[J]. 盛永健.  明日風(fēng)尚. 2018(22)



本文編號(hào)：3198246