本文關(guān)鍵詞：中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：經(jīng)過多年發(fā)展,職業(yè)教育逐步成為國民教育體系中的重要一環(huán),當(dāng)前中、高等職業(yè)教育已成為我國人力資源開發(fā)體系中的重要組成部分。在教育科技手段不斷進(jìn)步的背景下,借鑒日趨成熟的高等職業(yè)教育改革發(fā)展模式,中等職業(yè)教育正在經(jīng)歷一個(gè)質(zhì)變的飛躍期。尤其是中等職業(yè)院校信息化建設(shè)方面,在經(jīng)歷了“從無到有、去粗取精”的過程后,取得了突破性進(jìn)展。中等職業(yè)院校精品課程網(wǎng)站建設(shè)就是利用現(xiàn)代信息技術(shù),構(gòu)建職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課程資源的成功范例。本文研究的內(nèi)容是沈陽市汽車工程學(xué)校電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)站的研究思路基于軟件工程的理論。首先從精品課程網(wǎng)站的需求分析入手,詳細(xì)分析網(wǎng)站的建設(shè)方案,然后設(shè)計(jì)出六個(gè)主要模塊,即網(wǎng)站首頁模塊、課程概況模塊、課程學(xué)習(xí)模塊、課程實(shí)踐模塊、課程拓展模塊、學(xué)習(xí)資源模塊。最后,根據(jù)不同模塊的功能要求,進(jìn)行軟件程序開發(fā),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的教學(xué)、管理需要。本文由七章組成,第一章簡述中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)精品課程網(wǎng)站的背景和意義,分析了中職院校精品課程網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀,提出本課題的研究思路、內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)方法。第二章介紹中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)概況,以專業(yè)人才需求情況、人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程體系、專業(yè)核心課程、學(xué)情分析和教學(xué)策略為出發(fā)點(diǎn),歸納出網(wǎng)站建設(shè)的四門核心課程。第三章是中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)精品課程網(wǎng)站軟件需求分析,提出網(wǎng)站的開發(fā)目標(biāo)、運(yùn)行環(huán)境和主要模塊,對網(wǎng)站主要用戶進(jìn)行用例分析,對六大模塊進(jìn)行需求分析。第四章是精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì),按照設(shè)計(jì)總則要求,提出網(wǎng)站架構(gòu),分別展開六大模塊的設(shè)計(jì)和網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。第五章是中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)精品課程網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn),對網(wǎng)站開發(fā)環(huán)境、使用技術(shù)和編程相關(guān)知識進(jìn)行介紹,詳解網(wǎng)站各模塊的實(shí)現(xiàn)過程。第六章是網(wǎng)站的功能測試。第七章對全文進(jìn)行總結(jié)。網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)采用的是PHP開發(fā)語言,網(wǎng)頁前端用到HTML、CSS、Java Script+flash和.net技術(shù)。其中,網(wǎng)站的學(xué)習(xí)資源模塊運(yùn)用積件思想,將系統(tǒng)的中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)課程知識點(diǎn)進(jìn)行多次分化,制作成知識點(diǎn)積件庫,實(shí)現(xiàn)積件的可重組性與可積性,從而使網(wǎng)站的用戶能夠靈活地調(diào)用學(xué)習(xí)資源,實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)過程。
【關(guān)鍵詞】：精品課程 網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：TP393.092
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 第1章 緒論11-16
• 1.1 課題背景與意義11
• 1.2 課題研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3 課題研究思路12-13
• 1.4 課題研究內(nèi)容13-14
• 1.5 課題研究方法14
• 1.6 論文的結(jié)構(gòu)安排14-16
• 第2章 中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)課程介紹16-24
• 2.1 電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)概述16-17
• 2.1.1 電梯行業(yè)人才需求情況16-17
• 2.1.2 中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)17
• 2.2 中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)教學(xué)策略17-18
• 2.3 中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)課程體系18-23
• 2.3.1 中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容20-22
• 2.3.2 中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)核心課程22-23
• 2.4 本章小結(jié)23-24
• 第3章 中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)精品課程網(wǎng)站軟件需求分析24-31
• 3.1 精品課程網(wǎng)站總體描述24-25
• 3.1.1 網(wǎng)站開發(fā)目標(biāo)24
• 3.1.2 網(wǎng)站運(yùn)行環(huán)境24
• 3.1.3 網(wǎng)站的主要模塊24-25
• 3.2 精品課程網(wǎng)站主要用戶25-27
• 3.2.1 學(xué)生及對外培訓(xùn)人員用戶用例分析25-26
• 3.2.2 教師用戶用例分析26-27
• 3.2.3 管理員用戶用例分析27
• 3.3 精品課程網(wǎng)站六大模塊需求分析27-30
• 3.3.1 網(wǎng)站首頁模塊需求分析27-28
• 3.3.2 課程概況模塊需求分析28
• 3.3.3 課程學(xué)習(xí)模塊需求分析28
• 3.3.4 課程實(shí)踐模塊需求分析28-29
• 3.3.5 課程拓展模塊需求分析29
• 3.3.6 學(xué)習(xí)資源模塊需求分析29-30
• 3.4 本章小結(jié)30-31
• 第4章 中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)精品課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)31-39
• 4.1 精品課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)總則31
• 4.2 精品課程網(wǎng)站架構(gòu)31-32
• 4.3 精品課程網(wǎng)站功能設(shè)計(jì)32
• 4.4 精品課程網(wǎng)站六大模塊設(shè)計(jì)32-36
• 4.4.1 網(wǎng)站首頁模塊設(shè)計(jì)32-33
• 4.4.2 課程概況模塊設(shè)計(jì)33
• 4.4.3 課程學(xué)習(xí)模塊設(shè)計(jì)33-34
• 4.4.4 課程實(shí)踐模塊設(shè)計(jì)34
• 4.4.5 課程拓展模塊設(shè)計(jì)34-35
• 4.4.6 學(xué)習(xí)資源模塊設(shè)計(jì)35-36
• 4.5 精品課程網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)36-38
• 4.6 本章小結(jié)38-39
• 第5章 中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)精品課程網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)39-47
• 5.1 精品課程網(wǎng)站開發(fā)環(huán)境39
• 5.2 精品課程網(wǎng)站功能的實(shí)現(xiàn)39-46
• 5.2.1 首頁模塊的實(shí)現(xiàn)39-40
• 5.2.2 課程概況模塊的實(shí)現(xiàn)40-41
• 5.2.3 課程學(xué)習(xí)模塊的實(shí)現(xiàn)41-43
• 5.2.4 課程實(shí)踐模塊的實(shí)現(xiàn)43-44
• 5.2.5 課程拓展模塊的實(shí)現(xiàn)44-46
• 5.2.6 學(xué)習(xí)資源模塊的實(shí)現(xiàn)46
• 5.3 本章小結(jié)46-47
• 第6章 中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)精品課程網(wǎng)站測試47-49
• 6.1 網(wǎng)站測試47-48
• 6.2 本章小結(jié)48-49
• 第7章 結(jié)論49-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 作者簡介及科研成果54-55
• 致謝55

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡堅(jiān)達(dá);;不同類別網(wǎng)絡(luò)課程在線學(xué)習(xí)環(huán)境比較研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2015年08期

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3 邵亞萍;沈亞強(qiáng);;中職教學(xué)有效性研究綜述[J];職業(yè)教育研究;2015年07期

4 梁樹杰;;軟件工程精品課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究——以高州師范學(xué)院為例[J];普洱學(xué)院學(xué)報(bào);2015年03期

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6 劉睿珊;;職教改革的問題及發(fā)展方向[J];科技風(fēng);2014年18期

7 斯硯斐;;新形勢下中職學(xué)生就業(yè)心理存在的問題與對策[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2014年07期

8 荀大勇;;中職精品課程建設(shè)的問題及對策[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2014年07期

9 荊凱;;我國電梯行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及人才培養(yǎng)對策[J];企業(yè)技術(shù)開發(fā);2014年15期

10 于友林;;江蘇省海安縣電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)建設(shè)調(diào)研報(bào)告[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2013年24期

  本文關(guān)鍵詞：中職電梯運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：319506