伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,高校校園網(wǎng)在教學(xué)、科研、管理中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,信息化建設(shè)程度成為衡量高校辦學(xué)條件的一個(gè)重要參數(shù)。隨著校園網(wǎng)中承載的業(yè)務(wù)數(shù)量和用戶(hù)數(shù)量的不斷增加,傳統(tǒng)校園網(wǎng)建設(shè)方式的劣勢(shì)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。首先：?jiǎn)我坏腎SP（互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商Internet Service Provider）接入不僅帶來(lái)訪問(wèn)速度上的限制,且容易因單點(diǎn)故障導(dǎo)致整個(gè)校園網(wǎng)斷網(wǎng)。同時(shí)由于用戶(hù)訪問(wèn)的目標(biāo)站點(diǎn)服務(wù)器分布在不同的ISP供應(yīng)商,導(dǎo)致訪問(wèn)其它互聯(lián)網(wǎng)提供商的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器時(shí)速度較慢。其次：很多高校均對(duì)內(nèi)和對(duì)外提供各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)服務(wù),如簡(jiǎn)單的WEB服務(wù)、電子郵件服務(wù)、視頻服務(wù)等。使用單鏈路接入對(duì)服務(wù)器的訪問(wèn)也可能存在很多問(wèn)題。如訪問(wèn)量大造成服務(wù)器響應(yīng)緩慢甚至死機(jī)、服務(wù)器的重要數(shù)據(jù)無(wú)法實(shí)時(shí)備份、如何提升外網(wǎng)訪問(wèn)內(nèi)部服務(wù)器的訪問(wèn)速度等問(wèn)題。為了保證校園網(wǎng)的高效運(yùn)行,大多采用負(fù)載均衡技術(shù)來(lái)防止或減輕以上問(wèn)題的出現(xiàn)。即常用的校園網(wǎng)采用多ISP接入,內(nèi)部服務(wù)器采用多服務(wù)器同時(shí)提供服務(wù)且相互實(shí)時(shí)備份的方式加以實(shí)現(xiàn)。但是,如何才能在多條鏈路或多個(gè)服務(wù)器中高效靈活地使用這些鏈路和服務(wù)器資源,提供更好的網(wǎng)絡(luò)服務(wù),這... 

【文章來(lái)源】：西南交通大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：70 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 概述
    1.2 論文研究背景
    1.3 課題研究現(xiàn)狀及研究目的
    1.4 論文結(jié)構(gòu)
第2章 理論基礎(chǔ)
    2.1 負(fù)載均衡
        2.1.1 軟件/硬件負(fù)載均衡
        2.1.2 本地/全局負(fù)載均衡
        2.1.3 二層和高層負(fù)載均衡
    2.2 多鏈路接入方式的負(fù)載均衡
        2.2.1 內(nèi)網(wǎng)用戶(hù)對(duì)外網(wǎng)的訪問(wèn)
        2.2.2 外網(wǎng)用戶(hù)對(duì)內(nèi)網(wǎng)的訪問(wèn)
    2.3 服務(wù)器集群的負(fù)載均衡
        2.3.1 服務(wù)器集群的概念
        2.3.2 服務(wù)器集群的考慮
        2.3.3 服務(wù)器集群的具體實(shí)現(xiàn)方式
    2.4 相關(guān)負(fù)載均衡算法
        2.4.1 輪轉(zhuǎn)算法
        2.4.2 加權(quán)輪轉(zhuǎn)算法
        2.4.3 源地址散列法
        2.4.4 目標(biāo)地址散列法
        2.4.5 最小連接法
        2.4.6 加權(quán)最小連接法
        2.4.7 基于局部性的最少連接調(diào)度
        2.4.8 帶復(fù)制的基于局部性的最少連接調(diào)度
        2.4.9 幾種負(fù)載均衡算法的比較
第3章 方案設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)
    3.1 現(xiàn)狀描述
    3.2 需求分析
        3.2.1 網(wǎng)絡(luò)安全的需求
        3.2.2 對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理的需求
        3.2.3 一體化數(shù)字校園的需求
        3.2.4 對(duì)出口帶寬及冗余鏈路的需求
        3.2.5 其它方面的需求
    3.3 設(shè)計(jì)目標(biāo)
    3.4 設(shè)計(jì)原則
        3.4.1 先進(jìn)性
        3.4.2 可靠性
        3.4.3 安全性
    3.5 各網(wǎng)絡(luò)層負(fù)載均衡設(shè)計(jì)分析
        3.5.1 接入層設(shè)計(jì)分析
        3.5.2 匯聚層冗余設(shè)計(jì)分析
        3.5.3 核心層負(fù)載均衡及冗余設(shè)計(jì)分析
    3.6 各區(qū)域負(fù)載均衡詳細(xì)設(shè)計(jì)
        3.6.1 校園網(wǎng)骨干區(qū)域負(fù)載均衡和冗余設(shè)計(jì)分析
        3.6.2 學(xué)生宿舍區(qū)設(shè)計(jì)分析
        3.6.3 實(shí)驗(yàn)區(qū)設(shè)計(jì)分析
        3.6.4 圖書(shū)館及信息中心區(qū)域設(shè)計(jì)分析
        3.6.5 校園網(wǎng)出口冗余設(shè)計(jì)分析
        3.6.6 服務(wù)器區(qū)（數(shù)據(jù)中心）設(shè)計(jì)分析
        3.6.7 整體安全設(shè)計(jì)分析
        3.6.8 校園網(wǎng)管理設(shè)計(jì)分析
    3.7 IP地址規(guī)劃設(shè)計(jì)
    3.8 VLAN規(guī)劃設(shè)計(jì)
    3.9 模擬設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)
        3.9.1 packet tracer軟件簡(jiǎn)介
        3.9.2 整體拓?fù)湓O(shè)計(jì)
        3.9.3 基本配置說(shuō)明
第4章 系統(tǒng)測(cè)試
    4.1 測(cè)試內(nèi)容
    4.2 功能測(cè)試
        4.2.1 測(cè)試內(nèi)容
        4.2.2 測(cè)試結(jié)果
    4.3 冗余測(cè)試
        4.3.1 核心設(shè)備冗余測(cè)試
        4.3.2 主要鏈路冗余測(cè)試
        4.3.3 測(cè)試結(jié)果分析
    4.4 負(fù)載均衡測(cè)試
總結(jié)與展望
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[4]基于OPNET的服務(wù)器集群負(fù)載均衡技術(shù)研究[D]. 羅曙華.武漢理工大學(xué) 2012
[5]校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 鄧志武.北京郵電大學(xué) 2012
[6]多鏈路網(wǎng)關(guān)負(fù)載均衡方法的研究[D]. 張濤.大連海事大學(xué) 2011
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本文編號(hào)：3012874