成都師范學(xué)院學(xué)前教育系子站的設(shè)計與實現(xiàn)
發(fā)布時間:2021-01-28 01:46
隨著計算機信息技術(shù)的快速發(fā)展,人類已經(jīng)進(jìn)入到了信息時代,信息化已經(jīng)深入到當(dāng)今社會的各行各業(yè)。在對信息需求量要求較高的高校內(nèi),信息化顯得尤為重要,它也已經(jīng)成為全國各個高校相互競爭的至高點,校園信息化的水平將直接決定了學(xué)校的教學(xué)水平以及學(xué)校的形象。通過對成都師范學(xué)院學(xué)前教育系門戶網(wǎng)站的整體架構(gòu)進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計,網(wǎng)站采用B/S模式進(jìn)行設(shè)計開發(fā),開發(fā)工具選用visual studio2008,開發(fā)語言為ASP.NET。整個網(wǎng)站分為前臺和后臺管理系統(tǒng)兩個部分,前臺欄目主要沿用學(xué)院現(xiàn)有的門戶網(wǎng)站欄目,主要包括院系首頁、院系介紹、新聞公告、科學(xué)研究、黨建工作、學(xué)生工作、常用下載、學(xué)生教學(xué)和訪客留言,在各個主欄目下又分多個子欄目,并提供了欄目的擴展功能;后臺管理系統(tǒng)主要包括用戶管理模塊、系統(tǒng)管理模塊、欄目管理模塊等功能模塊。用戶管理模塊對用戶信息進(jìn)行管理以及對用戶注冊審核;系統(tǒng)管理模塊可以對系統(tǒng)的日志進(jìn)行管理、文件管理以及對網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)置。欄目管理模塊對前臺欄目的管理,包括對欄目的添加、修改以及刪除等。全文首先交代了成都師范學(xué)院學(xué)前教育系門戶網(wǎng)站開發(fā)的背景和意義,并對國內(nèi)校園門戶網(wǎng)站的研究現(xiàn)狀和存在的主...
【文章來源】:電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:92 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
目錄
第一章 緒論
1.1 課題研究背景
1.2 研究目的和意義
1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.4 校園信息門戶
1.4.1 校園信息門戶的功能
1.4.2 校園信息門戶的應(yīng)用
1.5 本文的工作
1.6 文章結(jié)構(gòu)
1.7 本章小結(jié)
第二章 校園門戶網(wǎng)站的相關(guān)技術(shù)
2.1 校園門戶網(wǎng)站構(gòu)建技術(shù)
2.1.1 校園網(wǎng)站通用架構(gòu)技術(shù)
2.1.2 門戶系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)
2.1.3 門戶網(wǎng)站組成技術(shù)
2.1.4 門戶網(wǎng)站統(tǒng)一認(rèn)證技術(shù)
2.1.5 校園門戶網(wǎng)站的建造技術(shù)
2.2 面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析與設(shè)計
2.2.1 面向?qū)ο蟮幕靖拍詈桶l(fā)展歷程
2.2.2 面向?qū)ο蟮幕咎匦?br> 2.2.3 面向?qū)ο蠓治龇椒?br> 2.2.4 面向?qū)ο笤O(shè)計方法
2.3 基于 UML 的系統(tǒng)建模技術(shù)
2.3.1 UML 簡介
2.3.2 選用 UML 建模的原因
2.3.3 以面向?qū)ο蠼榛A(chǔ)的開發(fā)模式
2.4 .NET 系統(tǒng)構(gòu)建技術(shù)
2.4.1 ASP.NET 簡介
2.4.2 ADO.NET 簡介
2.5 SQL Server 2005 數(shù)據(jù)庫
2.5.1 SQL Server 簡介
2.5.2 SQL 概述
2.5.3 SQL 的分類
2.6 本章小結(jié)
第三章 學(xué)前教育系門戶網(wǎng)站分析
3.1 網(wǎng)站目標(biāo)
3.2 可行性分析
3.2.1 技術(shù)可行性分析
3.2.2 操作可行性分析
3.2.3 經(jīng)濟可行性分析
3.3 系統(tǒng)用戶
3.4 系統(tǒng)功能性需求
3.5 系統(tǒng)非功能性需求
3.6 系統(tǒng)建模
3.6.1 用例圖
3.6.2 活動圖
3.6.3 時序圖
3.7 本章小結(jié)
第四章 網(wǎng)站的詳細(xì)設(shè)計
4.1 系統(tǒng)邏輯架構(gòu)
4.2 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)
4.2.1 前臺欄目設(shè)計
4.2.2 后臺管理模塊
4.3 門戶網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設(shè)計
4.3.1 數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計
4.3.2 數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計
4.4 本章小結(jié)
第五章 網(wǎng)站的實現(xiàn)和測試
5.1 創(chuàng)建系統(tǒng)架構(gòu)
5.1.1 三層架構(gòu)搭建
5.1.2 添加引用
5.2 前臺頁面設(shè)計
5.2.1 網(wǎng)站首頁
5.2.2 網(wǎng)站欄目
5.3 后臺管理系統(tǒng)實現(xiàn)
5.3.1 后臺登錄模塊
5.3.2 系統(tǒng)設(shè)置模塊
5.3.3 新聞管理模塊
5.3.4 文件上傳模塊
5.4 網(wǎng)站測試
5.4.1 用戶管理模塊測試
5.4.2 資料管理模塊測試
5.4.3 新聞管理模塊測試
5.5 本章小結(jié)
第六章 結(jié)束語
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
本文編號:3004131
【文章來源】:電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:92 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
目錄
第一章 緒論
1.1 課題研究背景
1.2 研究目的和意義
1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.4 校園信息門戶
1.4.1 校園信息門戶的功能
1.4.2 校園信息門戶的應(yīng)用
1.5 本文的工作
1.6 文章結(jié)構(gòu)
1.7 本章小結(jié)
第二章 校園門戶網(wǎng)站的相關(guān)技術(shù)
2.1 校園門戶網(wǎng)站構(gòu)建技術(shù)
2.1.1 校園網(wǎng)站通用架構(gòu)技術(shù)
2.1.2 門戶系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)
2.1.3 門戶網(wǎng)站組成技術(shù)
2.1.4 門戶網(wǎng)站統(tǒng)一認(rèn)證技術(shù)
2.1.5 校園門戶網(wǎng)站的建造技術(shù)
2.2 面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析與設(shè)計
2.2.1 面向?qū)ο蟮幕靖拍詈桶l(fā)展歷程
2.2.2 面向?qū)ο蟮幕咎匦?br> 2.2.3 面向?qū)ο蠓治龇椒?br> 2.2.4 面向?qū)ο笤O(shè)計方法
2.3 基于 UML 的系統(tǒng)建模技術(shù)
2.3.1 UML 簡介
2.3.2 選用 UML 建模的原因
2.3.3 以面向?qū)ο蠼榛A(chǔ)的開發(fā)模式
2.4 .NET 系統(tǒng)構(gòu)建技術(shù)
2.4.1 ASP.NET 簡介
2.4.2 ADO.NET 簡介
2.5 SQL Server 2005 數(shù)據(jù)庫
2.5.1 SQL Server 簡介
2.5.2 SQL 概述
2.5.3 SQL 的分類
2.6 本章小結(jié)
第三章 學(xué)前教育系門戶網(wǎng)站分析
3.1 網(wǎng)站目標(biāo)
3.2 可行性分析
3.2.1 技術(shù)可行性分析
3.2.2 操作可行性分析
3.2.3 經(jīng)濟可行性分析
3.3 系統(tǒng)用戶
3.4 系統(tǒng)功能性需求
3.5 系統(tǒng)非功能性需求
3.6 系統(tǒng)建模
3.6.1 用例圖
3.6.2 活動圖
3.6.3 時序圖
3.7 本章小結(jié)
第四章 網(wǎng)站的詳細(xì)設(shè)計
4.1 系統(tǒng)邏輯架構(gòu)
4.2 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)
4.2.1 前臺欄目設(shè)計
4.2.2 后臺管理模塊
4.3 門戶網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設(shè)計
4.3.1 數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計
4.3.2 數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計
4.4 本章小結(jié)
第五章 網(wǎng)站的實現(xiàn)和測試
5.1 創(chuàng)建系統(tǒng)架構(gòu)
5.1.1 三層架構(gòu)搭建
5.1.2 添加引用
5.2 前臺頁面設(shè)計
5.2.1 網(wǎng)站首頁
5.2.2 網(wǎng)站欄目
5.3 后臺管理系統(tǒng)實現(xiàn)
5.3.1 后臺登錄模塊
5.3.2 系統(tǒng)設(shè)置模塊
5.3.3 新聞管理模塊
5.3.4 文件上傳模塊
5.4 網(wǎng)站測試
5.4.1 用戶管理模塊測試
5.4.2 資料管理模塊測試
5.4.3 新聞管理模塊測試
5.5 本章小結(jié)
第六章 結(jié)束語
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
本文編號:3004131
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/ydhl/3004131.html
最近更新
教材專著