隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展和數(shù)字化技術(shù)的進(jìn)步以及“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”、“文化創(chuàng)意與設(shè)計(jì)服務(wù)”、“大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新”等國(guó)家政策導(dǎo)向的推進(jìn),原有的湘繡產(chǎn)業(yè)傳承和發(fā)展模式已無(wú)法滿足人們的生活需求,無(wú)法適應(yīng)人們不斷更新的思維理念,無(wú)法跟上“中國(guó)制造2025”和國(guó)家“一帶一路”的戰(zhàn)略步伐,想要傳承和發(fā)展湘繡非物質(zhì)文化遺產(chǎn),就必須要堅(jiān)持改革與創(chuàng)新。本文是基于湘繡的自身特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)代背景,整合湘繡數(shù)據(jù)資源最終建立湘繡數(shù)字化保護(hù)平臺(tái)所做的研究。湘繡數(shù)字化保護(hù)平臺(tái)以湖湘文化為內(nèi)涵,以傳承發(fā)展為宗旨,以科技技術(shù)為手段,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向,緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),借助“文化傳承與科技創(chuàng)新”的力量,實(shí)現(xiàn)湘繡數(shù)字化保護(hù)與傳播。本文通過(guò)分析湘繡藝術(shù)的傳播困境和研究相關(guān)數(shù)字化技術(shù)理論,提出了以學(xué)習(xí)功能和利用功能為特色的湘繡數(shù)字化保護(hù)平臺(tái)的構(gòu)想,并在此基礎(chǔ)上研究了平臺(tái)的設(shè)計(jì)目標(biāo)、設(shè)計(jì)任務(wù)、設(shè)計(jì)原則、功能框架等內(nèi)容;從湘繡數(shù)字資源的特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā),歸納研究湘繡數(shù)據(jù)庫(kù)的基本特點(diǎn)和設(shè)計(jì)原則,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)湘繡數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建;最后依據(jù)該數(shù)據(jù)庫(kù),開展平臺(tái)的功能內(nèi)容分析并設(shè)計(jì)出平臺(tái)主要功能模塊的流程圖,同時(shí)完成平臺(tái)網(wǎng)站的視覺設(shè)計(jì)與展示。本文是對(duì)湘繡藝術(shù)數(shù)字化保護(hù)手段的積極探索和創(chuàng)新,旨在改善湘繡藝術(shù)所面臨的傳承與發(fā)展的困境,以更好地促進(jìn)湘繡乃至非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳播。
【學(xué)位單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：J523.6;TP393.4
【部分圖文】：

間、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間等功能版塊。版塊的設(shè)計(jì)與規(guī)劃需要后臺(tái)管理員進(jìn)行處理，而??空間版塊的互動(dòng)交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感的激發(fā)則服務(wù)于用戶。接觸對(duì)象與湘繡數(shù)據(jù)??庫(kù)的接觸對(duì)象相同（圖３－２）。??湘繡數(shù)字化保護(hù)平臺(tái)??應(yīng)用＊資源整合?素材收集??視頻、圖片《文本處理??信息管理?互動(dòng)交流??創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)??資源展示??接觸者?＞??圖３－２平臺(tái)需求整合分析圖??（圖片來(lái)源：作者整理繪制）??（二）需求分析??湘繡數(shù)字化保護(hù)平臺(tái)是基于湘繡文化保護(hù)與傳播為目的，為用戶提供了解湘??繡文化的渠道和推動(dòng)湘繡發(fā)展的服務(wù)平臺(tái)，不同用戶對(duì)平臺(tái)的需求也不盡相丨??管理員屬于行為的主動(dòng)方需對(duì)信息進(jìn)行收集、整理、編號(hào)等操作并上傳至平臺(tái)處??現(xiàn)器，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向用戶進(jìn)行信息展示。用戶屬于信息的接收方，需通過(guò)對(duì)平臺(tái)??進(jìn)行瀏覽來(lái)尋找和閱讀自己所耑要的信息并參」ｊ創(chuàng)新互動(dòng)版塊共享資源。??服務(wù)?ｒ??圖片管理??—?數(shù)據(jù)瀏覽??信息管理－一－，?檢索??文獻(xiàn)管理??一分類篩選??標(biāo)簽管理?衫柃「１４航??文件管理?尜忖下戰(zhàn)??用戶管理??圖３－３接觸者需求分析圖??（圖片來(lái)源：作者整理繪制）??３３??

間、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間等功能版塊。版塊的設(shè)計(jì)與規(guī)劃需要后臺(tái)管理員進(jìn)行處理，而??空間版塊的互動(dòng)交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感的激發(fā)則服務(wù)于用戶。接觸對(duì)象與湘繡數(shù)據(jù)??庫(kù)的接觸對(duì)象相同（圖３－２）。??湘繡數(shù)字化保護(hù)平臺(tái)??應(yīng)用＊資源整合?素材收集??視頻、圖片《文本處理??信息管理?互動(dòng)交流??創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)??資源展示??接觸者?＞??圖３－２平臺(tái)需求整合分析圖??（圖片來(lái)源：作者整理繪制）??（二）需求分析??湘繡數(shù)字化保護(hù)平臺(tái)是基于湘繡文化保護(hù)與傳播為目的，為用戶提供了解湘??繡文化的渠道和推動(dòng)湘繡發(fā)展的服務(wù)平臺(tái)，不同用戶對(duì)平臺(tái)的需求也不盡相丨??管理員屬于行為的主動(dòng)方需對(duì)信息進(jìn)行收集、整理、編號(hào)等操作并上傳至平臺(tái)處??現(xiàn)器，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向用戶進(jìn)行信息展示。用戶屬于信息的接收方，需通過(guò)對(duì)平臺(tái)??進(jìn)行瀏覽來(lái)尋找和閱讀自己所耑要的信息并參」ｊ創(chuàng)新互動(dòng)版塊共享資源。??服務(wù)?ｒ??圖片管理??—?數(shù)據(jù)瀏覽??信息管理－一－，?檢索??文獻(xiàn)管理??一分類篩選??標(biāo)簽管理?衫柃「１４航??文件管理?尜忖下戰(zhàn)??用戶管理??圖３－３接觸者需求分析圖??（圖片來(lái)源：作者整理繪制）??３３??

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【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2868102