本文關鍵詞：移動互聯(lián)網(wǎng)時代下漢語國際教育碩士教育模式探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,漢語國際教育碩士研究生教育需適應時代要求,才能得到可持續(xù)的發(fā)展。本研究在查閱大量文獻的基礎上,利用最新的數(shù)據(jù)與相關理論,對國內(nèi)外的移動互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀進行了分析,并認為移動互聯(lián)網(wǎng)與漢語國際教育碩士的教育相結合,不僅能更好地傳播漢語知識和文化,而且也可為學習者提供更多學習漢語與中華文化的機會。因此,利用移動互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢及特征,分別對模式中的教育目標、教育內(nèi)容、教育過程、服務平臺與技術支持等元素進行設計,構建出漢語國際教育碩士的移動教育模式,推動漢語國際教育碩士的教育適應移動互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展要求,從而達到該專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目標。
【作者單位】： 暨南大學教育學院;暨南大學公共管理學院/應急管理學院;暨南大學華文學院網(wǎng)絡與教育技術中心;
【關鍵詞】： 移動互聯(lián)網(wǎng) 漢語國際教育碩士 移動教育模式
【基金】：暨南大學“華僑華人研究”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺重點項目(項目編號:2012hq1004) 廣東省2014—2015年僑務理論研究課題(課題編號:GDQW201414)
【分類號】：H195;G643
【正文快照】： 一、問題的提出漢語國際教育碩士是一種新興的應用型專業(yè)碩士,是為了培養(yǎng)能夠到海外從事漢語教學的高層次“應用型”復合型專業(yè)人才而設立。2007年1月國務院學位委員會第二十三次會議通過設置漢語國際教育碩士專業(yè)學位,同年7月北京大學等24所試點院校啟動漢語國際教育碩士專業(yè)

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本文編號：276311