【摘要】：本次項目來源于社會項目,研究的主要內(nèi)容是怎樣把STEAM教育的核心理念與網(wǎng)站的規(guī)范相結合,研究的主要意義在于響應國家現(xiàn)階段對于創(chuàng)新教育的發(fā)展支持。按照以用戶為中心的網(wǎng)站設計流程來開展《STEAM創(chuàng)客教育網(wǎng)站》的策劃及設計。首先進行訪談調研分析,通過對教育工作者以及孩童進行訪談調研,聽取專家的意見,分析訪談資料。然后,通過個案研究法,針對成功的個性案例,分析理念與視覺統(tǒng)一的網(wǎng)站。最后結合IA(信息機構)的方法作為依托去設計網(wǎng)站,具體策劃網(wǎng)站的用戶定位(特征、習慣、喜好)、風格定位(版面布局、配色、瀏覽方式、網(wǎng)頁表現(xiàn)形式)、欄目設置、內(nèi)容規(guī)劃、信息架構等,并且分析同類型的網(wǎng)站并制定相應的修改方案,對值得借鑒的地方進行歸納總結。研究中,運用了文獻梳理法,通過相關文獻的研究梳理,把握住“STEAM創(chuàng)客教育網(wǎng)站”中創(chuàng)客教育與STEAM教育的理論解析,結合網(wǎng)站設計的流程要點,使該網(wǎng)站達到本身的傳播價值。項目的重點在于把“STEAM創(chuàng)客教育網(wǎng)站”的主題風格設計明確,信息結構劃分以及網(wǎng)站層級深度合理清晰。難點在于國內(nèi)的教育網(wǎng)站形式眾多,所以要通過相關數(shù)據(jù)的分析比對進行界面視覺要素再設計,其中還包括網(wǎng)頁設計、以及用戶體驗設計。最終做到網(wǎng)站內(nèi)容與形式視覺化的統(tǒng)一,主題明確、信息架構清晰、易辨識。由于本次課題屬于社會項目,所以內(nèi)容會根據(jù)不同時期客戶的需求來作出相應的調整,后續(xù)還會根據(jù)需求進行進一步的深化調整。
【學位授予單位】：北京印刷學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：TP393.092

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