【摘要】：隨著信息技術的飛速發(fā)展,大數(shù)據(jù)分析技術越來越深入地應用到各個領域,數(shù)據(jù)技術輔助教學也已廣泛應用在各類學校的實踐教學中,并取得了顯著的成效。基于Web的在線命題與分析系統(tǒng)就是在這種背景下產生的,它利用互聯(lián)網與數(shù)據(jù)分析技術為用戶提供隨時可上傳和下載試卷的平臺,通過數(shù)據(jù)同步技術采集試題數(shù)據(jù),并借助這些數(shù)據(jù)進行命題趨勢的分析和預測。本文在充分調研和討論的基礎上,分析和探討了基于Web的在線命題與分析系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)理論,主要分為六個部分:首先,詳細介紹了課題來源和背景,當前發(fā)展現(xiàn)狀,課題研究的目的和意義,明確了課題的研究目標和研究內容,梳理了課題的整體工作。其次,詳細介紹了系統(tǒng)在設計與實現(xiàn)過程中所用到的知識和技術,包括:系統(tǒng)開發(fā)模式、UML概念和模型、數(shù)據(jù)庫技術及MySQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。第三,從用戶的角度出發(fā),明確了系統(tǒng)在功能開發(fā)上需要實現(xiàn)的功能,即系統(tǒng)配置、用戶管理、試卷管理、下載管理、余額管理及命題管理等。第四,使用框圖對系統(tǒng)進行概要設計,將系統(tǒng)劃分為不同的功能模塊,并使用活動圖及實體關系圖描述了系統(tǒng)的詳細業(yè)務流程及數(shù)據(jù)關系模型。第五,通過構建原型模型對系統(tǒng)進行快速實現(xiàn),使用線框圖的方法對系統(tǒng)界面原型進行設計,模擬系統(tǒng)運行,并根據(jù)實際業(yè)務流程設置系統(tǒng)功能測試用例,檢驗系統(tǒng)是否能夠滿足既定需求。第六,對全部工作進行總結,指出系統(tǒng)所具有的優(yōu)點,及本課題研究尚存在的不足,最后對課題未來的研究方向進行了展望。
【圖文】：

性需求分析包括功能性需求和非功能性需求。功能性需求是系用戶提供有用的功能，，必須完成哪些工作，必須實現(xiàn)些動作。針對用戶提供試卷的在線預測、發(fā)布、下載、評估服之前，通過對歷史命題數(shù)據(jù)的挖掘、分析，總結命題并將預測數(shù)據(jù)提供給部分命題人參考，命題人完成的試卷，考生通過免費或付費的方式獲得試卷的下考試結束后，系統(tǒng)根據(jù)當期考試情況對已發(fā)布的預測反饋對預測卷的評估結果。的預測、發(fā)布、下載和評估，系統(tǒng)需要實現(xiàn)如下功戶管理、試卷管理、下載管理、余額管理、命題管理圖 3-1 所示。

系統(tǒng)配置UML用例圖
【學位授予單位】：天津大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：TP393.09

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 唐斌;劉同正;;運用大數(shù)據(jù)的觀點研究高考[J];中學物理;2014年19期

2 劉鳳娟;;大數(shù)據(jù)的教育應用研究綜述[J];現(xiàn)代教育技術;2014年08期

本文編號：2610355