【摘要】：本文以"智能美食評論家"這一設(shè)計(jì)案例為主線,分析研究如何為用戶創(chuàng)造愉快體驗(yàn)的交互設(shè)計(jì)產(chǎn)品的過程與方法。提出在整個(gè)設(shè)計(jì)中對市場的充分研也是整個(gè)設(shè)計(jì)所首要把握與考慮的因素,立足用戶與市場,并將產(chǎn)品融入于服務(wù)之中是整個(gè)設(shè)計(jì)的核心。未來的交互設(shè)計(jì)之路必須把握好人、技術(shù)和運(yùn)營三者的關(guān)系,并最大程度的為用戶營造愉快的使用體驗(yàn),讓使用者在不知不覺中對產(chǎn)品產(chǎn)生信任和依賴。
【圖文】：

圖.貓目亡勸百日過

381南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)OURNALJFOANJINGNRTSAINSTITUTE美術(shù)與設(shè)計(jì)版INEFRTSA&ESIGND013/032藝術(shù)創(chuàng)作與實(shí)踐境，這種方式非常利于理解設(shè)計(jì)的思路。以下是部分最終設(shè)計(jì)演示圖：四、設(shè)計(jì)實(shí)踐總結(jié)本交互設(shè)計(jì)個(gè)案的實(shí)踐歷經(jīng)了一個(gè)月的時(shí)間，在設(shè)計(jì)中我們力求尋找在中國市場的環(huán)境下設(shè)計(jì)一種幫助用戶自主做選擇的全方位服務(wù)，，這種服務(wù)將最大程度滿足用戶的需求并營造愉快的體驗(yàn)過圖2部分最終設(shè)計(jì)演示圖圖3部分最終設(shè)計(jì)演示圖圖4部分最終設(shè)計(jì)演示圖程，并在服務(wù)的過程力圖讓用戶忘記“產(chǎn)品”的存在，而產(chǎn)生一種自然而然的使用模式與習(xí)慣。在“為服務(wù)而設(shè)計(jì)”的今天，交互設(shè)計(jì)師往往更加注重用戶的行為模式，我們希望該設(shè)計(jì)為用戶營造一種適合他們的行為偏好的便捷且愉悅的服務(wù)過程。在本設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者需要考慮商業(yè)運(yùn)營、技術(shù)與人這三大密不可分的因素，力圖在這三個(gè)維度上最大的發(fā)揮設(shè)計(jì)創(chuàng)新，從而創(chuàng)造出富有商業(yè)與人文價(jià)值的交互設(shè)計(jì)產(chǎn)品。本設(shè)計(jì)案例的整體實(shí)踐過程較為明確的闡述一個(gè)交互設(shè)計(jì)產(chǎn)品的整體設(shè)計(jì)過程與方法，與以往的交互設(shè)計(jì)不同之處在于，它從一開始就將設(shè)計(jì)目光聚焦于中國市場，在眾多案例中尋找中國用戶的偏好與特點(diǎn)，始終在不斷尋求適合中國市場的解決方案。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，人們往往熱衷于他人對一件事物的不同看法，并且比較相信第三方的客觀評價(jià)，而不是僅僅盲目相信商家的第一手信息，因此點(diǎn)評類網(wǎng)站層出不窮，然而目前這種模式往往方便于用戶有目的的就餐方式，也就是在出門前就已經(jīng)選擇好了餐廳并直接前往。但這種模式存在一定的局限性，如當(dāng)用戶在購物途中，需要臨時(shí)選擇就餐地點(diǎn)時(shí)就會遇到一定的盲目性，因此我們的設(shè)計(jì)定位則主要滿足?
【作者單位】： 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院;
【分類號】：TP393.09;TP391.44

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭秋榮;李世國;;情緒板在交互設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[J];包裝工程;2009年11期

2 李穎菲;熊傳鵬;;界面視覺設(shè)計(jì)與交互設(shè)計(jì)的理解[J];中國新技術(shù)新產(chǎn)品;2009年24期

3 湯聿平,劉慶云,關(guān)俊良;彩色方格圖的交互設(shè)計(jì)[J];計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究;1986年04期

4 寇錦,劉勇,王進(jìn);E-Learning環(huán)境下的學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)研究[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2003年01期

5 李琳;利用PowerPoint實(shí)現(xiàn)多媒體課件中的智能交互[J];科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2005年12期

6 戴心來,陳齊榮;網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)交互及其設(shè)計(jì)探究[J];電化教育研究;2005年09期

7 姚鎖寧;;網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)探討[J];科技資訊;2006年02期

8 吳煥慶;;從教學(xué)交往談網(wǎng)絡(luò)課程的交互設(shè)計(jì)[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2006年01期

9 滕學(xué)偉;豐江帆;張宏;張強(qiáng);;GIS工程交互設(shè)計(jì)框架初探[J];微計(jì)算機(jī)信息;2006年16期

10 姚鎖寧;;網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)探討[J];科技咨詢導(dǎo)報(bào);2007年15期

相關(guān)會議論文 前10條

1 石偉力;史元春;劉衛(wèi)東;;面向執(zhí)行能力的個(gè)人活動(dòng)信息管理方式[A];第七屆和諧人機(jī)環(huán)境聯(lián)合學(xué)術(shù)會議（HHME2011)論文集【oral】[C];2011年

2 覃京燕;房巍;陶晉;;基于虛擬體驗(yàn)的交互設(shè)計(jì)方法初探[A];第三屆和諧人機(jī)環(huán)境聯(lián)合學(xué)術(shù)會議（HHME2007）論文集[C];2007年

3 李勇;王洪;;游戲化學(xué)習(xí)社區(qū)的交互設(shè)計(jì)[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

4 王冰;陳軍亮;劉正捷;;社交網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)應(yīng)用用戶研究與交互設(shè)計(jì)[A];第18屆全國多媒體學(xué)術(shù)會議（NCMT2009）、第5屆全國人機(jī)交互學(xué)術(shù)會議（CHCI2009）、第5屆全國普適計(jì)算學(xué)術(shù)會議（PCC2009）論文集[C];2009年

5 彭青松;Ivica Mitrovic;張明;汪榮貴;;斯普利特城市游戲設(shè)計(jì)研究[A];第一屆建立和諧人機(jī)環(huán)境聯(lián)合學(xué)術(shù)會議（HHME2005）論文集[C];2005年

6 李萌;駱琪;;用戶體驗(yàn)反饋挑戰(zhàn)電子教室交互設(shè)計(jì)的人性化[A];第一屆建立和諧人機(jī)環(huán)境聯(lián)合學(xué)術(shù)會議（HHME2005）論文集[C];2005年

7 趙非;;以信息化為基礎(chǔ)的管理體系整合[A];第十屆中國科協(xié)年會信息化與社會發(fā)展學(xué)術(shù)討論會分會場論文集[C];2008年

8 姜洪臣;王靜;汪洋;;CAI課件設(shè)計(jì)方法與藝術(shù)技巧研究[A];高教科研2006（中冊：教學(xué)改革）[C];2006年

9 王波;曹耀欽;宋恒辛;;基于Petri網(wǎng)的工作流過程建模研究[A];中國電子學(xué)會第十六屆信息論學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

10 王鋒銳;蔣同海;李樹仁;;評測數(shù)據(jù)挖掘過程方法的研究[A];第十七屆全國數(shù)據(jù)庫學(xué)術(shù)會議論文集（技術(shù)報(bào)告篇）[C];2000年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前5條

1 張雯;A6智能交互設(shè)計(jì)提高財(cái)務(wù)效率[N];科技日報(bào);2009年

2 ;電子商務(wù)人才培養(yǎng)應(yīng)該層次化(下)[N];國際商報(bào);2007年

3 ;財(cái)稅互聯(lián)實(shí)時(shí)管理 航天信息AisinoA6軟件出爐[N];財(cái)會信報(bào);2008年

4 江蘇省工貿(mào)高級技工學(xué)校 張伍衡;多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的制作技術(shù)[N];大眾科技報(bào);2009年

5 袁小偉;使用性工程學(xué) 在產(chǎn)品開發(fā)中的應(yīng)用[N];中國計(jì)算機(jī)報(bào);2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 張順;基于運(yùn)動(dòng)的感知用戶界面模型及其應(yīng)用[D];浙江大學(xué);2009年

2 李杰;筆式用戶界面開發(fā)方法研究[D];中國科學(xué)院研究生院（軟件研究所）;2004年

3 張凱;軟件缺陷混沌分形描述與軟件質(zhì)量進(jìn)化度量的研究[D];武漢理工大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 付國艷;網(wǎng)絡(luò)課程中的交互設(shè)計(jì)研究[D];河北大學(xué);2006年

2 付增福;基于web的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)交互設(shè)計(jì)研究[D];北京郵電大學(xué);2010年

3 華梅立;交互設(shè)計(jì)中的原型構(gòu)建研究[D];江南大學(xué);2008年

4 孔晶晶;基于Processing的互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)研究[D];江南大學(xué);2009年

5 吳曉;手機(jī)游戲的界面交互設(shè)計(jì)研究[D];上海交通大學(xué);2010年

6 趙艷;基于案例教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)環(huán)境研究[D];東北師范大學(xué);2007年

7 孫敏;交互設(shè)計(jì)中的行為研究與目標(biāo)導(dǎo)向[D];蘇州大學(xué);2007年

8 胡曉琛;Web3D虛擬環(huán)境交互設(shè)計(jì)[D];中國美術(shù)學(xué)院;2008年

9 孟玉;基于EON Studio虛擬多媒體教室的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];陜西師范大學(xué);2008年

10 卿小波;教學(xué)游戲軟件中的交互設(shè)計(jì)研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

本文編號：2529775