【摘要】：憑借著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅速普及,在線教育發(fā)展的勢頭也愈演愈烈,它向我們展示了一個全新的、多元化的學習空間,在悄然改變我們生活的同時,為每一個愿意獲取知識的人們帶來了一個更為便捷的學習機會與途徑。然而,教育技術一直處于技術領域,設計美學屬于藝術領域,如何將藝術與技術完美結合也是人們越來越重視的話題,若能將富有情感的設計美學融入到充滿理性的教育技術中,才能實現(xiàn)藝術與技術的和諧并存。當下在在線教育的產(chǎn)品開發(fā)建設中,UI交互設計體驗越來越受到人們的重視,因為它潛移默化的影響著學習者的情緒和對在線學習中知識的接受程度。學習者憑借著對在線教育平臺的第一視覺與形象感受,決定是否進一步接受這一平臺所提供的信息。所以好的設計體驗能給人帶來舒適獨特的視覺藝術感受,傳遞出具有美感的信息形式,引發(fā)學習者的共鳴。目前對于在線教育和UI交互設計的研究逐漸有所發(fā)展,但相關的理論研究并不多,基于此筆者將在線教育的UI交互設計做了較為細致全面的分析。本文主要通過對書籍、期刊和眾多在線教育平臺的瀏覽等途徑進行了資料的收集整理,并通過實際案例進行了系統(tǒng)地歸納分析和研究,具有一定的理論指導意義。本文首先分析了在線教育和UI交互設計的國內外的發(fā)展與研究現(xiàn)狀,并指出了當前存在的一些問題;其次,本文對在線教育和UI交互設計的概念做了梳理與界定,進而指出其研究的重要性;然后,本文通過對學習者的心理特征分析及在線教育和UI交互設計的市場分析,指出在線教育的UI交互設計的指導理論;再次,通過界面設計、交互設計和情感化設計三個方面詳細闡述了在線教育平臺的設計方法與指導,并舉出實際案例加以分析證明;最后,設計實踐為例,以理論為基礎進行了具體的設計。通過以上幾個方面為在線教育的UI交互設計提供了一定的借鑒與指導。
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天津科技大學碩士學位論文，只是一味地羅列信息。例如大學生自學網(wǎng)，是為大學生提供學習資源的一開放的學習交流平臺，但是一進入網(wǎng)站首頁，過于密集的信息撲面而來，界面亂，色彩、符號元素毫無視覺美感，找尋相關主ＩＳ的信息也不便捷，給學習者與認知上都造成了一定的壓力，減少了進一步操作與學習的欲望（圖２－１）。逡逑

對開放的學習交流平臺，但是一進入網(wǎng)站首頁，過于密集的信息撲面而來，界面布局逡逑散亂，色彩、符號元素毫無視覺美感，找尋相關主ＩＳ的信息也不便捷，給學習者在視逡逑覺與認知上都造成了一定的壓力，減少了進一步操作與學習的欲望（圖２－１）。逡逑大字生自字固邋ｅ邋梁．ＥＵ．Ｘ％：邐三脫頻}逡逑熱Ｄ搜索：ｗｏｒｄ邋ｅｘｃｅ丨邋ｐｎｏｔｏｓｈｏｐ邋ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｆ邋ＣＡＤ逡逑乫ｉ＿ｉｙｙａ冊~T；＾？~T跑，，逡逑精彩b脘藎海校簀危剩幔觶嵐脖荊椋希渝澹耍�？Ｌ陈媒x5云計其大ex掂淘寶ＰＨＰ較客敢端設計取場逡逑必備軟件：Ｗｏｒｄ邋Ｅｘｃｅｌ邋ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ邋ＰｈｏｔｏＳｈｏｐ邋ＡｕｔｏＣＡＤ邋３ｄｍａｊｉ邋Ｄｒ邋ｃａｆ？ｗｅｓｎ／ｅｒ邋ＣｏｒｅｌＤＲＡＷ邋社邋ＵＳ邋ＳＰＳ邋g湃垮義涎В酰檣杓疲坷錆緬澹穡櫻撩叛板澹常�？ａＩ建供学习瞥C嬪杓譜鑰忌箱

本文編號：2517186