【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展已經(jīng)深入到全世界各個(gè)領(lǐng)域,網(wǎng)絡(luò)規(guī)模不斷擴(kuò)大,在IPv4協(xié)議下的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)正在逐漸的出現(xiàn)IP地址的枯竭、網(wǎng)絡(luò)安全性弱以及不能提供良好的服務(wù)質(zhì)量等問題。同時(shí),民辦院校又有其自身的特點(diǎn),學(xué)院從1992年建校至今,也相應(yīng)出現(xiàn)了校園擴(kuò)建、用戶數(shù)量逐年遞增、公網(wǎng)地址不足、教育網(wǎng)出口帶寬窄、網(wǎng)絡(luò)安全和資金不足等問題,雖然校園網(wǎng)已經(jīng)過多次升級(jí)改造,但是仍然需要適時(shí)的引入先進(jìn)的新技術(shù)和新設(shè)備,以不斷升級(jí)和優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)。IPv6的出現(xiàn)則將逐步改變這一現(xiàn)狀。針對(duì)上述全球發(fā)展趨勢(shì)和民辦院校校園網(wǎng)的現(xiàn)狀,為了加快學(xué)院校園數(shù)字化、信息化和智慧化校園建設(shè)的發(fā)展,跟上下一代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的步伐,學(xué)院對(duì)基于IPv6的校園網(wǎng)進(jìn)行詳細(xì)的需求分析,通過了解核心層、匯聚層和接入層的技術(shù)需求,學(xué)院選擇采用雙星三環(huán)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)建立IPv4/IPv6雙協(xié)議棧校園網(wǎng)絡(luò),并給出了學(xué)院IPv6校園網(wǎng)絡(luò)部署的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。特別提出在全面部署IPv6網(wǎng)絡(luò)前,選擇部分實(shí)驗(yàn)室完成IPv6實(shí)驗(yàn)網(wǎng)的組建與實(shí)現(xiàn),通過IPv6實(shí)驗(yàn)網(wǎng)雙協(xié)議棧網(wǎng)絡(luò)與CNGI-CERNET2聯(lián)通測(cè)試、應(yīng)用服務(wù)器平臺(tái)的搭建與測(cè)試、隧道技術(shù)的仿真測(cè)試、翻譯技術(shù)的仿真測(cè)試和IPv6測(cè)試網(wǎng)頁(yè)的搭建等實(shí)驗(yàn)與測(cè)試來獲得基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。在實(shí)驗(yàn)網(wǎng)搭建過程中遇到的綜合知識(shí)較多,特別是校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)用到的較多,如IPv6的地址劃分、路由技術(shù)與路由器配置與測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)互通技術(shù)和網(wǎng)頁(yè)架設(shè)等技術(shù),更為重要的是運(yùn)用到了一些關(guān)鍵過渡技術(shù),如IPv4/IPv6雙協(xié)議棧、隧道技術(shù)和協(xié)議翻譯技術(shù)。同時(shí),在成功建立IPv6實(shí)驗(yàn)網(wǎng)的基礎(chǔ)上,還搭建了學(xué)院IPv6測(cè)試網(wǎng)頁(yè),通過網(wǎng)頁(yè)的搭建,為學(xué)校和其他兄弟院校建立了IPv6的交流平臺(tái)。論文在承擔(dān)學(xué)院IPv6校園網(wǎng)部署的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的前提下,成功的在校園網(wǎng)內(nèi)設(shè)計(jì)部署了IPv6實(shí)驗(yàn)網(wǎng),通過一系列實(shí)驗(yàn),所得到的第一手資料和數(shù)據(jù),說明了民辦院�？梢栽谫Y金不足的情況下,利用當(dāng)前的設(shè)備,通過少量設(shè)備和設(shè)置的更新,利用已經(jīng)掌握的技術(shù)和方法,在原有IPv4校園網(wǎng)中設(shè)計(jì)部署IPv6網(wǎng)絡(luò)。利用多種過渡技術(shù)的運(yùn)用,可以實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)中IPv4和IPv6網(wǎng)絡(luò)的互訪。利用實(shí)驗(yàn)網(wǎng)積累的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn),可以實(shí)現(xiàn)向IPv6網(wǎng)絡(luò)的平滑過渡。未來學(xué)院校園網(wǎng)建設(shè)的工作方向,將主要集中在IPv4/IPv6雙協(xié)議棧網(wǎng)絡(luò)如何能在平穩(wěn)過渡且共存的前提下提升傳輸速率和安全性。
[Abstract]:With the development of the network has penetrated into various fields all over the world, the scale of the network continues to expand. The Internet under the IPv4 protocol is gradually drying up the IP address, weak network security and unable to provide good quality of service and so on. At the same time, private colleges and universities have their own characteristics. Since the establishment of the campus in 1992, the college has also appeared the corresponding campus expansion, the number of users is increasing year by year, the address of the public network is insufficient, the export bandwidth of the education network is narrow, the network security and funds are insufficient, and so on. Although the campus network has been upgraded and reformed many times, it is still necessary to introduce advanced new technologies and new equipment in a timely manner. In order to continuously upgrade and optimize the network. The emergence of IPv6 will gradually change this situation. In view of the above global development trend and the present situation of campus network of private colleges and universities, in order to speed up the development of digital, information and intelligent campus construction of college campus, and keep up with the development of the next generation Internet, the college carries on the detailed demand analysis to the campus network based on IPv6, through understanding the technical demand of the core layer, the convergence layer and the access layer. The campus network of IPv4/IPv6 dual protocol stack is established by using double star and three ring network topology, and the planning and design scheme of IPv6 campus network deployment is given. In particular, before the full deployment of IPv6 network, some laboratories are selected to complete the construction and implementation of IPv6 experimental network. The basic data are obtained through the test of dual protocol stack network and CNGI-CERNET2 connection of IPv6 experimental network, the construction and test of application server platform, the simulation test of tunnel technology, the simulation test of translation technology and the construction of IPv6 test web page. There are many comprehensive knowledge encountered in the process of building the experimental network, especially the campus network technology, such as address partition of IPv6, routing technology and router configuration and testing, network server configuration and debugging, network security, network interworking technology and web page setup. More importantly, it has been applied to some key transition technologies, such as IPv4/IPv6 dual protocol stack, tunnel technology and protocol translation technology. At the same time, on the basis of the successful establishment of IPv6 experimental network, the IPv6 test web page of the college is also built. Through the construction of the web page, the communication platform of IPv6 is established for the school and other brotherly colleges and universities. On the premise of undertaking the design and implementation project of IPv6 campus network deployment, this paper successfully designs and installs the IPv6 experimental network in the campus network. Through a series of experiments, the first-hand information and data obtained show that private colleges and universities can make use of the current equipment, through the updating of a small amount of equipment and settings, and make use of the technologies and methods that have been mastered. The IPv6 network is designed and deployed in the original IPv4 campus network. The exchange of IPv4 and IPv6 network in campus network can be realized by using a variety of transition technologies. The smooth transition to IPv6 network can be realized by using the data and experience accumulated by the experimental network. The future work direction of campus network construction in college will mainly focus on how IPv4/IPv6 dual protocol stack network can improve transmission rate and security under the premise of smooth transition and coexistence.
【學(xué)位授予單位】：西安電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：TP393.18

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本文編號(hào)：2500327