【摘要】：網(wǎng)絡(luò)課程主要的特點(diǎn)是師生異地分離,在這種情況下采用何種教學(xué)策略將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。問題情境由于問題源于真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活,學(xué)習(xí)者便于理解,通過問題情境的創(chuàng)設(shè),學(xué)習(xí)者可以產(chǎn)生和提高創(chuàng)造性的思維,也可以對知識進(jìn)行自主性探究,并實(shí)現(xiàn)意義建構(gòu)。以《ASP網(wǎng)站程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)課程為例,介紹問題情境具體的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用過程。
[Abstract]:......
【作者單位】： 呼和浩特職業(yè)學(xué)院計算機(jī)信息學(xué)院;
【分類號】：TP393.092-4;G712

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2491440