【摘要】：隨著現代信息技術的迅速發(fā)展和普及,整個社會的發(fā)展與信息技術的關系越來越密切,信息化成為社會發(fā)展的必然趨勢,也給教育帶來了深刻的變革。主要表現在:一是在學校中普及和運用以多媒體計算機技術為核心的教育技術;二是推進網絡的普及和應用,建設并提供大量的網絡資源,以此為平臺構建終身學習體系。在十二五期間,國家已經加大財政投入,中、高等院校都加快了關于數字化校園的建設,并且把數字化校園的建設作為了可持續(xù)發(fā)展的目標。本論文以福清高山中學數字化校園為建設背景,以建設發(fā)展的眼光對數字化校園的設計與數字化校園的實現進行了闡述。按照“頂層設計、統一標準、數據共享、應用集成、硬件集群(虛擬化)”的規(guī)劃建設理念,實現“五個數字化”:環(huán)境數字化,管理數字化,教學數字化,學習數字化,生活數字化。首先分析了福清高山中學的數字化校園的建設的目的和意義。通過數字化校園項目建設,構造能夠滿足數字化校園應用長期持續(xù)發(fā)展的應用框架,充分支持學校的應用需求和未來發(fā)展;通過數字化校園建設目標的實現,創(chuàng)造新的教育和工作模式,提高管理效率與效益;數字化校園建設解決信息孤島問題,推進數據的集中和共享;數字化校園建設有利于創(chuàng)建新型的學習環(huán)境,推進人才培養(yǎng)模式的改革。其次分析了福清高山中學數字化校園建設的建設原則,總體規(guī)劃,分步實施。數字化校園建設是一項系統工程,一定要做好整體規(guī)劃,避免無序建設;要循序漸進,分布實施,做到建設一個、應用一個、成熟一個,完善一個,逐步形成各類技術規(guī)范、建設規(guī)范和應用規(guī)范。再次分析了福清高山中學的數字化校園的建設的系統需求,其功能包括用戶及數據管理、信息服務和管理、網上實現教學辦公和網絡安全管理等,然后分別對數字化校園系統的數據中心、一卡通、多媒體教室教學、網絡直播和課件存儲等幾個部分進行了設計和實現。最后對各大系統運行的綜合服務器進行功能性測試,并分析其穩(wěn)定性。本論文的研究,在一定的程度上是可以完善數字化校園的內容,為國家的中小學示范學校的數字化校園建設內容提供參考和依據,也為兄弟學校校園的數字化建設提供整體的實踐指導與參考。
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【學位授予單位】：電子科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G637;TP393.18
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本文編號：2471126