【摘要】：基于工作過程的課程建設(shè)已成為高職院校課程建設(shè)和改革的方向。如何在課程教學(xué)模式中融入職業(yè)特色,使教學(xué)在符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的前提下,逐步引導(dǎo)學(xué)生向職業(yè)角色轉(zhuǎn)換,掌握綜合職業(yè)能力,這是改革的關(guān)鍵。文章以"網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃與實(shí)施"課程為例,從如何根據(jù)工作內(nèi)容選取教學(xué)內(nèi)容、如何加強(qiáng)課程教學(xué)環(huán)節(jié)中職業(yè)性設(shè)計(jì)、如何基于工作過程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)共三個(gè)方面全面闡述了基于工作過程教學(xué)模式在課程建設(shè)中的應(yīng)用。
[Abstract]:Curriculum construction based on working process has become the direction of curriculum construction and reform in higher vocational colleges. It is the key of the reform that how to integrate the professional characteristics into the teaching mode of the course, so that the teaching can gradually guide the students to transform to the professional role and master the comprehensive vocational ability on the premise of the students' cognitive law. Taking the course of "Network Engineering Planning and implementation" as an example, how to select the teaching content according to the work content and how to strengthen the professional design in the teaching link of the course are discussed in this paper. How to evaluate teaching design based on working process is discussed in three aspects: the application of teaching mode based on working process in curriculum construction.
【作者單位】： 北京電子科技職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G712.3;TP393-4

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本文編號(hào)：2297430