本文選題：高職院校 + 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用　； 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2013年29期

【摘要】：在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》課程建設(shè)中,將傳統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立的課程章節(jié)重組為5個(gè)項(xiàng)目,根據(jù)實(shí)際工作任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),針對(duì)不同工作任務(wù)采取不同的教學(xué)模式,充分利用虛擬軟件、仿真軟件進(jìn)行教學(xué),最大限度地豐富教學(xué)資源。
[Abstract]:In the course Construction of computer Network Foundation and Application, the traditional relatively independent curriculum chapters are reorganized into five items, and the learning tasks are designed according to the actual work tasks, and different teaching modes are adopted for different work tasks. Make full use of virtual software and simulation software to enrich teaching resources.
【作者單位】： 長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：TP393-4;G712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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9 葉子,李軍;高職院校職業(yè)技能課課程建設(shè)探討[J];十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

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2 王海;;借鑒“在工作場(chǎng)所學(xué)習(xí)”,完善實(shí)踐教學(xué)——隨高職院校領(lǐng)導(dǎo)海外培訓(xùn)項(xiàng)目青年干部團(tuán)赴澳大利亞研修報(bào)告[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)學(xué)術(shù)暨教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2011年

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本文編號(hào)：2087983