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基于手機(jī)媒體的大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)資源需求調(diào)查與設(shè)計(jì)研究

發(fā)布時(shí)間:2016-10-30 20:09

  本文關(guān)鍵詞:基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《東北師范大學(xué)》 2011年

基于手機(jī)媒體的大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)資源需求調(diào)查與設(shè)計(jì)研究

鄭方林  

【摘要】:移動(dòng)學(xué)習(xí)資源建設(shè)對(duì)于移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展有著重要意義。手機(jī)媒體不但為移動(dòng)學(xué)習(xí)提供了重要的終端設(shè)備,而且因其自身的特點(diǎn)也對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)資源建設(shè)提出了新的要求;趯(duì)國(guó)內(nèi)外移動(dòng)學(xué)習(xí)與移動(dòng)學(xué)習(xí)資源建設(shè)相關(guān)研究現(xiàn)狀的梳理,本文特別設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷從以下幾個(gè)方面了解大學(xué)生對(duì)基于手機(jī)媒體的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的需求現(xiàn)狀:(1)大學(xué)生使用手機(jī)媒體的基本情況;(2)大學(xué)生對(duì)利用手機(jī)媒體獲取移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的基本態(tài)度;(3)大學(xué)生對(duì)基于手機(jī)媒體的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源種類的需求;(4)大學(xué)生對(duì)基于手機(jī)媒體的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源表現(xiàn)形式的需求;以及(5)影響大學(xué)生利用基于手機(jī)媒體的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的主要因素。調(diào)查發(fā)現(xiàn):多數(shù)大學(xué)生具有利用基于手機(jī)媒體的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的基本條件;大學(xué)生期望基于手機(jī)媒體的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源具有多樣性;資源自身的功能特性影響大學(xué)生對(duì)基于手機(jī)媒體的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的利用;經(jīng)濟(jì)因素影響大學(xué)生對(duì)基于手機(jī)媒體的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的利用。 基于上述調(diào)查結(jié)果,本研究重點(diǎn)提出了三個(gè)有利于優(yōu)化基于手機(jī)媒體的大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)策略:一是強(qiáng)調(diào)基于手機(jī)媒體的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的“多樣性設(shè)計(jì)”——以便為大學(xué)生提供多樣化的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源;二是考慮如何加強(qiáng)基于手機(jī)媒體的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的“功能性設(shè)計(jì)”——以促進(jìn)對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的深入整合與應(yīng)用;三是關(guān)注基于手機(jī)媒體的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)——以便降低大學(xué)生利用手機(jī)媒體獲取移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的成本。 本文共包括五個(gè)部分,其中第一部分(研究概述)探討本研究提出的背景、研究意義與方法;第二部分從移動(dòng)學(xué)習(xí)、手機(jī)媒體與移動(dòng)學(xué)習(xí)、大學(xué)生與移動(dòng)學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)資源建設(shè)等四個(gè)方面對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理;第三部分是本文的核心內(nèi)容,主要通過問卷調(diào)查的方法全面了解大學(xué)生對(duì)基于手機(jī)媒體的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的需求現(xiàn)狀,并就調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析;第四章主要從多樣性設(shè)計(jì)、功能性設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)等三個(gè)角度探討基于手機(jī)媒體的大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì);第五章對(duì)論文進(jìn)行總結(jié)并展望后續(xù)研究。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:G434
【目錄】:

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【引證文獻(xiàn)】

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6 于淼;;積極應(yīng)對(duì)手機(jī)媒體對(duì)高校思想政治工作的挑戰(zhàn)[J];山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

7 金長(zhǎng)友;;手機(jī)媒體的教育應(yīng)用現(xiàn)狀及前景展望[J];林區(qū)教學(xué);2008年05期

8 羅慶龍;;手機(jī)媒體的互動(dòng)功能探析[J];湖南社會(huì)科學(xué);2008年04期

9 阮旭聰;馬如君;;淺談中國(guó)手機(jī)媒體化進(jìn)程中的主要侵權(quán)問題[J];今日南國(guó)(理論創(chuàng)新版);2008年07期

10 于建華;程倩;;論手機(jī)媒體的社會(huì)責(zé)任[J];中州學(xué)刊;2009年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 匡文波;;論發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)手機(jī)媒體的管理[A];新聞學(xué)論集(第20輯)[C];2008年

2 于振濤;;手機(jī)媒體作為高校學(xué)生培養(yǎng)載體的研究[A];全國(guó)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)研討會(huì)論文集[C];2011年

3 江鴻;;民族地區(qū)如何利用手機(jī)媒體進(jìn)行有效的信息傳播——以內(nèi)蒙古地區(qū)為例[A];中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)信息傳播與社會(huì)發(fā)展論叢(2009年刊)[C];2010年

4 何晉文;;手機(jī)媒體與融合監(jiān)管[A];中國(guó)傳媒大學(xué)第三屆全國(guó)新聞學(xué)與傳播學(xué)博士生學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

5 韓靜;游蘇寧;;手機(jī)媒體與紙版科技期刊結(jié)合可行性初探[A];2008年第四屆中國(guó)科技期刊發(fā)展論壇論文集[C];2008年

6 劉洋;;中國(guó)手機(jī)媒體化發(fā)展中的問題及對(duì)策[A];2007年中國(guó)通信學(xué)會(huì)“移動(dòng)增值業(yè)務(wù)與應(yīng)用”學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

7 劉琳;;移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的科普傳播[A];經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)(第四卷)[C];2010年

8 林曄;續(xù)子愷;;手機(jī)新聞發(fā)布及互動(dòng)平臺(tái)的應(yīng)用研究[A];中國(guó)新聞技術(shù)工作者聯(lián)合會(huì)五屆一次理事會(huì)暨學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(上篇)[C];2009年

9 柳毅;;數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在手機(jī)媒體市場(chǎng)分析中的應(yīng)用[A];中國(guó)新聞技術(shù)工作者聯(lián)合會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(上)[C];2008年

10 程文;;技術(shù)消費(fèi)時(shí)代的精準(zhǔn)營(yíng)銷——淺談手機(jī)廣告的盈利模式與市場(chǎng)前景[A];首屆中國(guó)傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生論壇論文集[C];2007年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡朋;[N];中華新聞報(bào);2008年

2 通文;[N];通信產(chǎn)業(yè)報(bào);2009年

3 宗文;[N];中國(guó)文化報(bào);2009年

4 鄒偉;[N];中國(guó)改革報(bào);2009年

5 記者 段金柱;[N];福建日?qǐng)?bào);2010年

6 記者 王敏 通訊員 于秋紅 段瑞杰;[N];安陽日?qǐng)?bào);2009年

7 通訊員 趙雷 記者 張麗華;[N];杭州日?qǐng)?bào);2010年

8 徐冰;[N];人民郵電;2007年

9 劉瀅;[N];中國(guó)電子報(bào);2007年

10 匡文波;[N];中華新聞報(bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 王虎;中國(guó)手機(jī)電視發(fā)展若干問題研究[D];華東師范大學(xué);2008年

2 鄧文華;海峽兩岸數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)比較研究[D];廈門大學(xué);2008年

3 申琦;手機(jī)信息傳播法律與管理問題研究[D];廈門大學(xué);2009年

4 徐寶義;新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨運(yùn)用新媒體密切黨群關(guān)系初探[D];中共中央黨校;2010年

5 董媛媛;深度報(bào)道的當(dāng)代審視[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王悅;論手機(jī)媒體對(duì)青年群體文化認(rèn)同的影響[D];南京理工大學(xué);2010年

2 王勝永;融合背景下我國(guó)手機(jī)媒體監(jiān)管體制困境分析[D];中國(guó)政法大學(xué);2010年

3 鄭慧君;危機(jī)事件中手機(jī)媒體傳播現(xiàn)象研究[D];湖南大學(xué);2010年

4 馬燁;大學(xué)生對(duì)于手機(jī)媒體的使用與滿足分析[D];中國(guó)青年政治學(xué)院;2011年

5 唐建兵;手機(jī)媒體的輿論傳播研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

6 韓超;3G技術(shù)下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)研究[D];山東輕工業(yè)學(xué)院;2011年

7 寧妮婭;大眾傳播語境下手機(jī)媒體受眾研究[D];暨南大學(xué);2010年

8 湯培亮;中國(guó)手機(jī)媒體與公共話語空間的構(gòu)建[D];安徽大學(xué);2010年

9 梅倩;媒介融合背景下手機(jī)媒體的受眾審美心理探析[D];江南大學(xué);2011年

10 劉熠;3G時(shí)代基于產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的手機(jī)媒體盈利模式研究[D];暨南大學(xué);2010年


  本文關(guān)鍵詞:基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):159413

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