本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)“雙證融合”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐

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【摘要】：在對我國網(wǎng)絡(luò)行業(yè)職業(yè)資格認證體系和高校轉(zhuǎn)型形勢下應(yīng)用型本科網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實際執(zhí)行情況進行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,從雙證融合人才培養(yǎng)課程體系的構(gòu)建、教學(xué)模式的設(shè)計、考核方式的置換三個方面進行了分析論述,提出了構(gòu)建既具有學(xué)歷特性又具有職業(yè)特性的雙證融合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的理論構(gòu)想和具體措施。
【作者單位】： 沈陽工程學(xué)院信息學(xué)院;
【基金】：遼寧省普通高等教育本科教學(xué)改革研究項目“高校轉(zhuǎn)型形勢下網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)‘雙證融合’人才培養(yǎng)模式的研究與實踐”(編號:UPRP20140166),主持人:費雅潔
【分類號】：G642;TP393-4
【正文快照】： 一、引言2014年是我國高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的改革年,2014年3月22日教育部副部長魯昕在“中國發(fā)展高層論壇”上明確表示“中國現(xiàn)有近2500所高等院校,改革完成后,將有1600-1700多所學(xué)校轉(zhuǎn)向以職業(yè)技術(shù)教育為核心;同時,在培養(yǎng)模式上,這些高校將淡化學(xué)科,強化專業(yè),培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。形

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