本文關(guān)鍵詞：基于HTML5的網(wǎng)絡(luò)化認(rèn)知評測系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)

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【摘要】：認(rèn)知評測是心理學(xué)中幫助個體了解自身并幫助他們進(jìn)行自我提升的重要手段。目前高校在校生的心理問題越加嚴(yán)重,對其展開認(rèn)知評測,尤其是其情緒能力方面的評測,了解并幫助他們進(jìn)行自我改善和提高是目前教育界的重要課題。個體的情緒能力的通過其面部情緒識別能力以及同感能力指標(biāo)反映出來。傳統(tǒng)的情緒能力評測方式主要有量表評測、心理測驗、計算機(jī)輔助評測等方式,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,情緒能力已經(jīng)完全可以通過網(wǎng)絡(luò)手段來進(jìn)行評測。同時考慮到HTML5等web新技術(shù)的平臺無關(guān)性、適配多終端、高性能、用戶體驗好等特點,本課題結(jié)合目前流行的HTML5以及其它相關(guān)的Web新技術(shù),根據(jù)目前權(quán)威的情緒能力評測方法,從人機(jī)交互學(xué)角度,分別針對同感能力、面部情緒識別能力等方面的評測方案進(jìn)行了設(shè)計和實現(xiàn),開發(fā)了基于HTML5的網(wǎng)絡(luò)化認(rèn)知評測系統(tǒng)。隨后利用該系統(tǒng)進(jìn)行了評測數(shù)據(jù)的收集,并通過分析評測數(shù)據(jù)對系統(tǒng)的可行性進(jìn)行了評估。該系統(tǒng)的設(shè)計旨在幫助更多的人了解自身,并根據(jù)實際情況給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh,構(gòu)建出一個完善的用戶評測和評測數(shù)據(jù)收集的網(wǎng)絡(luò)化平臺。基于HTML5的網(wǎng)絡(luò)化認(rèn)知評測系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)分為四個步驟。第一,從設(shè)計目標(biāo)、功能需求、性能需求等多方面進(jìn)行需求分析,設(shè)計出系統(tǒng)B/S三層架構(gòu)和各模塊功能劃分,并對相關(guān)技術(shù)進(jìn)行選型；第二,Web瀏覽器端各模塊以及功能的詳細(xì)設(shè)計與開發(fā),包括用戶注冊／登錄模塊、個人中心模塊、同感能力評測模塊、面部情緒識別模塊、歷史數(shù)據(jù)查詢模塊；第三,實現(xiàn)了Apathe服務(wù)器端的設(shè)計與開發(fā),包括數(shù)據(jù)通信模塊、業(yè)務(wù)邏輯處理模塊和數(shù)據(jù)庫管理模塊。基于HTML5的網(wǎng)絡(luò)化認(rèn)知評測系統(tǒng)開發(fā)完成后,利用該系統(tǒng)采集了一定的數(shù)據(jù),從數(shù)據(jù)的分析結(jié)果來看,其收集的數(shù)據(jù)能夠反映一些客觀事實,具有較強的可信度,系統(tǒng)的設(shè)計是可行的,本課題系統(tǒng)的開發(fā)在評測模式的發(fā)展以及心理學(xué)研究的宏觀數(shù)據(jù)的采集上進(jìn)行了初步探索。
【學(xué)位授予單位】：東南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：TP311.52;TP393.092

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