Web日志挖掘在中小學校園網(wǎng)站建設(shè)中的應(yīng)用研究
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【摘要】:隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和教育信息化的不斷推進,越來越多的中小學搭建了學校門戶網(wǎng)站,它不僅是信息發(fā)布的窗口、教師辦公的平臺、資源共享的中心,還是教師、學生、家長以及社會人士之間信息溝通的橋梁,對傳統(tǒng)教育管理起到了很好補充作用。然而,基于以下原因:很多學校建站理念的相對落后,軟硬件建設(shè)資金的嚴重缺乏,技術(shù)支持力量的薄弱,很多中小學網(wǎng)站的日常管理很不規(guī)范,網(wǎng)站安全得不到保障,欄目和功能設(shè)計不適用,網(wǎng)站性能和作用得不到充分的發(fā)揮。針對上述情況,本文主要從Web日志挖掘的角度研究有益于中小學網(wǎng)站建設(shè)的積極因素。本文所采用的主要研究方法有文獻分析法和實驗研究法。通過文獻分析,對國內(nèi)外日志挖掘領(lǐng)域的研究成果和日志挖掘工具進行綜合分析,并確定了本文的研究方向;在實驗研究中,本文以W3C擴展日志為數(shù)據(jù)源重點研究了基于統(tǒng)計分析的Web日志挖掘和基于關(guān)聯(lián)規(guī)則的日志挖掘。最后運用日志挖掘的成果,針對中小學網(wǎng)站提出了優(yōu)化方案。本文所做的主要工作有:1.對中小學網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀進行了分析。2.對日志預(yù)處理進行了總結(jié),對web日志挖掘的各個環(huán)節(jié)進行了分析。3.設(shè)計了基于統(tǒng)計分析的日志挖掘?qū)嶒?并對實驗數(shù)據(jù)進行了分析,并設(shè)計了一個風險用戶特征表。4.設(shè)計了基于關(guān)聯(lián)規(guī)則的日志挖掘?qū)嶒?并對實驗數(shù)據(jù)進行了分析。5.提出了中小學網(wǎng)站的具體優(yōu)化方案。
【學位授予單位】:湖南師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:TP393.092;TP391.1
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,本文編號:1178656
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