本文關(guān)鍵詞：基于Android系統(tǒng)的智能手機(jī)移動學(xué)習(xí)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)

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【摘要】：以iPhone的發(fā)布為開端,Android系統(tǒng)的全面普及為標(biāo)志,新型智能手機(jī)的廣泛應(yīng)用宣布了新互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。時至今日,市場上琳瑯滿目、滿山滿谷的各種品牌、各種外觀、各種配置、各種功能的智能手機(jī)和設(shè)備,已經(jīng)顯示出移動互聯(lián)網(wǎng)時代的瘋狂來襲,更是推動了移動學(xué)習(xí)的迅速發(fā)展,這種現(xiàn)象引起了越來越多學(xué)者的關(guān)注,可以說,在如此強(qiáng)大的硬件條件支持下,手機(jī)移動學(xué)習(xí)已成為了教育領(lǐng)域中炙手可熱的研究熱點(diǎn)和應(yīng)用發(fā)展趨勢。尤其是在語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域,手機(jī)移動學(xué)習(xí)更是為英語學(xué)習(xí)提供了更便捷和更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)平臺。為此,需要設(shè)計(jì)和構(gòu)建更加完善更有針對性的移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)軟件,并對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和移動學(xué)習(xí)自身的特點(diǎn)進(jìn)行分析,為學(xué)習(xí)者提供更便捷更有效的學(xué)習(xí)方式,以便滿足學(xué)習(xí)者隨時隨地的學(xué)習(xí)需求。 本文著眼于當(dāng)前國內(nèi)外移動學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀,采用文獻(xiàn)研究法查閱并分析了近10年中國知網(wǎng)資源庫中與“移動學(xué)習(xí)”、“智能手機(jī)移動學(xué)習(xí)”、“手機(jī)移動學(xué)習(xí)”相關(guān)的文獻(xiàn),進(jìn)行了整體分析,概括出我國移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)構(gòu)建中存在的不足,并深入分析了影響移動學(xué)習(xí)效果的各種因素,同時也針對智能手機(jī)移動學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和大學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)的特征,提出了大學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)軟件的功能模塊的設(shè)計(jì)思路：更人性化的版面設(shè)計(jì),更便捷的交互方式和更靈活的學(xué)習(xí)活動,并詳細(xì)闡述了各個模塊的具體內(nèi)容；另外,在對移動學(xué)習(xí)相關(guān)理論的分析和總結(jié)基礎(chǔ)上,提出了智能手機(jī)移動學(xué)習(xí)軟件的設(shè)計(jì)原則。 理論應(yīng)用于實(shí)踐才能體現(xiàn)它的價值,因此,本文以探求構(gòu)建智能手機(jī)移動學(xué)習(xí)軟件為研究目標(biāo),以設(shè)計(jì)開發(fā)大學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)軟件為例,設(shè)計(jì)了基于Android系統(tǒng)的大學(xué)英語詞匯移動學(xué)習(xí)軟件模型,并且將設(shè)計(jì)成型的大學(xué)生英語詞匯移動學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行了為期兩個月的試用,再根據(jù)學(xué)習(xí)者使用之后的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行問卷調(diào)查的填寫,通過對結(jié)果分析,驗(yàn)證了該軟件的可用性及有效性。這種理論結(jié)合實(shí)際的研究,不僅有利于對移動學(xué)習(xí)相關(guān)理論進(jìn)行充實(shí),更有助于在學(xué)習(xí)過程中更有針對性的結(jié)合移動學(xué)習(xí)的特點(diǎn),創(chuàng)建良好的移動學(xué)習(xí)條件,從而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。 最后,簡要總結(jié)了本文的研究工作和在研究過程中存在的不足,這也為筆者進(jìn)行下一步的研究指出了更明確的研究方向。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G434;H319

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本文編號：1164676