本文關(guān)鍵詞：新媒體專業(yè)“動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)”教改分析

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【摘要】：正"網(wǎng)站建設(shè)"等技術(shù)類課程在新媒體專業(yè)中的必要性當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展正處于劇烈的變革時(shí)期,新媒體的發(fā)展壯大打破了傳播的原有格局。PC時(shí)代門戶模式的網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)轉(zhuǎn)型為移動新媒體模式,傳播的主體逐漸由專業(yè)媒體轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊?傳播的途徑也由傳統(tǒng)媒體發(fā)展為移動互聯(lián)網(wǎng)。大眾在互聯(lián)網(wǎng)使用,信息獲取,以及媒體在信息的生產(chǎn)和加工方式上都有了巨大的變革,這些變革給新媒體行業(yè)從業(yè)人員的工作職責(zé)和崗位要求帶來了相應(yīng)變化,繼而影響了高校相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)過程。在如今的行業(yè)環(huán)境中,對一名合格的新媒體行業(yè)從業(yè)者的
【作者單位】： 北京青年政治學(xué)院傳播系;
【關(guān)鍵詞】： 動態(tài)網(wǎng)站;網(wǎng)站建設(shè);教學(xué)效果;原有格局;技術(shù)類課程;工作職責(zé);行業(yè)從業(yè)者;實(shí)踐練習(xí);行業(yè)環(huán)境;學(xué)習(xí)過程;
【基金】：北京青年政治學(xué)院教育教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目“網(wǎng)編專業(yè)動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)與內(nèi)容管理教學(xué)研究”成果
【分類號】：G642;TP393.092-4
【正文快照】： “網(wǎng)站建設(shè)”等技術(shù)類課程在新媒體專業(yè)中的必要性當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展正處于劇烈的變革時(shí)期,新媒體的發(fā)展壯大打破了傳播的原有格局。PC時(shí)代門戶模式的網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)轉(zhuǎn)型為移動新媒體模式,傳播的主體逐漸由專業(yè)媒體轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊?傳播的途徑也由傳統(tǒng)媒體發(fā)展為移動互聯(lián)網(wǎng)。大眾

【共引文獻(xiàn)】

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3 劉為;唐存琛;;傳統(tǒng)媒體移動終端化形態(tài)探析[J];出版科學(xué);2015年04期

4 岑卓妍;;揚(yáng)帆于新媒體大潮之“浪尖”——人民日報(bào)“新媒體”版的特色研究[J];青年記者;2013年29期

5 馮蕓;;新媒體語境下報(bào)紙的生存現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)型策略[J];天中學(xué)刊;2014年06期

6 高坤;;從新媒體發(fā)展模式看紙媒轉(zhuǎn)型策略[J];青年記者;2015年03期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 武倩;微博公益?zhèn)鞑ミ^程研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2014年

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3 李莎;央視新聞節(jié)目主持人的語言傳播變化研究[D];河南大學(xué);2014年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 楊軍玉;曹克強(qiáng);司麗麗;;植保信息交流網(wǎng)動態(tài)網(wǎng)站的建立及運(yùn)行[J];河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版);2006年02期

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4 張勤;;動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)的若干問題辨析[J];咸寧學(xué)院學(xué)報(bào);2008年06期

5 史桂紅;;《動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作與維護(hù)》過程考核的探索與實(shí)踐[J];常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

6 劉，

本文編號：1071276