本文關(guān)鍵詞：高校物流管理專業(yè)建設(shè)及教學模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

高校物流管理專業(yè)建設(shè)及教學模式研究

2010年 第9期 物流工程與管理

教育研究

第32卷 總第195期 LOGISTICS ENGINEERING AND MANAGEMENT doi:10.3969/j.issn.1674-4993.2010.09.064

□ 唐立新

高校物流管理專業(yè)建設(shè)及教學模式研究

（長江大學 管理學院，湖北 荊州 434023）

【摘 要】當前，隨著我國加入WTO的步伐逐漸深入以及經(jīng)濟的發(fā)展，物流業(yè)在我國出現(xiàn)了前所未有的發(fā)展機遇。而與此同時，我國物流專業(yè)人才，特別是高級管理人才卻十分匱乏，進入21世紀，物流人才更是被列為十二類緊缺人才之一。加快物流人才的培養(yǎng)，關(guān)鍵在高等教育，文中在分析我國高校物流管理專業(yè)教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了促進我國本科物流管理專業(yè)建設(shè)及教學工作的策略。

【關(guān)鍵詞】物流管理；專業(yè)建設(shè)；教學模式；實踐教學；校企合作

【中圖分類號】F252 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1674-4993（2010）09-0156-03

Study on Specialty Construction and Teaching Model of Logistics Management in Universities

□ TANG Li-Xin

（School of Management ,Yangtze University，Jingzhou 434023，China）

【Abstract】With the gradual pace of China's accession to WTO and economic development in depth, the logistics industry in China is experiencing an unprecedented development opportunity. At the same time，Chinese logistics professionals, particularly senior management personnel are very scarce. Into the 21st century, the logistics talents are listed as one of 12 categories talent shortage. It lies in higher education to speed up the logistics talents. This paper analyzes the status of education in Logistics Management in Chinese university and puts forward the strategy on promoting specialty construction and teaching model of logistics management for undergraduate in china.

【Key words】logistics management；specialty construction；teaching model；practice teaching；school-enterprise cooperation 1 引言

近年來與我國經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)的國內(nèi)外物流業(yè)務(wù)進一步擴大，物流業(yè)及相關(guān)服務(wù)市場迫切需要一大批高級物流管理與服務(wù)的專門人才。我國物流起步較晚，物流業(yè)的發(fā)展遠滯后于國民經(jīng)濟的發(fā)展，成為國民經(jīng)濟發(fā)展中的瓶頸。高校物流教育教學工作是培養(yǎng)現(xiàn)代物流人才的重要途徑，對于培養(yǎng)現(xiàn)代物流人才、推動我國物流業(yè)及國民經(jīng)濟大發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。為此，各高校應(yīng)不斷加強對不同層次物流人才培養(yǎng)與教學模式的研究，不斷為我國物流業(yè)及國民經(jīng)濟的發(fā)展輸送新鮮血液。如何將理論與實踐相結(jié)合, 達到知識傳授和能力培養(yǎng)并重的目標，開創(chuàng)一種新的教學模式,讓學生在寓教于樂的氛圍里主動參與學習,應(yīng)是當前物流教育者面臨的一個重大課題。

2 物流人才的能力要求與專業(yè)培養(yǎng)目標 2.1 物流人才的能力要求

現(xiàn)代物流系統(tǒng)中的從業(yè)人員既要承擔運輸、儲存、包裝、裝卸搬運等具體的物流活動，又要對系統(tǒng)中的人、財、物、設(shè)備、方法和信息六大要素進行管理，并履行物流計劃、質(zhì)量控制、技術(shù)支持和經(jīng)濟管理等職能。因此，物流從業(yè)人員

必須具備以下基本技能：

①基本職業(yè)素質(zhì): 具有良好的思想道德品質(zhì),樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀;能夠理論聯(lián)系實際,勤奮好學,掌握較高的科學文化知識和專業(yè)技能;具有較強的事業(yè)心和責任心,實事求是,尊重知識,尊重科學;具有健全的人格,強鍵的體魄,良好的心理素質(zhì)和行為習慣。

②熟練的計算機應(yīng)用能力: 計算機在物流領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。據(jù)測算，現(xiàn)代物流主管使用計算機的時間占其辦公總時間的30%左右。即便普通的物流管理或操作人員，各種文字處理軟件、電子表格軟件、網(wǎng)絡(luò)通訊軟件和數(shù)據(jù)庫軟件等都是必不可少的日常工具。

③基本能力結(jié)構(gòu)與良好的人際溝通能力: 具有較強的分析和解決物流管理和工程實際問題的能力，初步的科研開發(fā)能力、組織管理、生產(chǎn)經(jīng)營管理能力；具有較強的語言文字表達能力，能起草、擬定物流管理及運作方案；具有較強的外語與計算機應(yīng)用能力；具有較強的自學能力，掌握獨立獲取、消化和應(yīng)用新知識和新方法的能力。具有良好的人際溝通能力、協(xié)調(diào)能力和業(yè)務(wù)談判能力，并能在復(fù)雜的環(huán)境中建立有效的工作關(guān)系。

【收稿日期】2010-08-06 【作者簡介】唐立新（1970-），男，河南新鄭人，長江大學管理學院副教授，，研究方向：物流管理與市場營銷。

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