讓思政教育走進(jìn)課堂教學(xué)、將德育融入大學(xué)生日常專業(yè)學(xué)習(xí)之中,為思政教育開辟一條新的路徑。作為物流管理專業(yè)的基礎(chǔ)課,《采購(gòu)學(xué)》因其豐富的理論性和實(shí)踐性,為該課程引入思政教育提供了條件。本文結(jié)合有關(guān)實(shí)例,對(duì)《采購(gòu)學(xué)》實(shí)施課程思政教育的原則、內(nèi)容的組織及施教的方法等問題進(jìn)行具體分析,為包括物流管理在內(nèi)相關(guān)專業(yè)開展課程思政教育提供方法上的支持和借鑒。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言:
一、《采購(gòu)學(xué)》課程思政構(gòu)建與實(shí)施的原則
    1.遵循知、情、意綜合施教的原則
    2.結(jié)合管理實(shí)踐進(jìn)行實(shí)施的原則
    3.結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的原則
二、《采購(gòu)學(xué)》課程思政內(nèi)容體系構(gòu)建
    1.采購(gòu)人員需具備的素質(zhì)
    2.招投標(biāo)采購(gòu)實(shí)施
    3.戰(zhàn)略采購(gòu)中雙贏與競(jìng)合思維
    4.采購(gòu)成本管理成本控制
    5.供應(yīng)商管理
三、《采購(gòu)學(xué)》課程思政教學(xué)方法實(shí)施
    1.翻轉(zhuǎn)課堂
    2.案例分析法
    3.項(xiàng)目研討法
四、總結(jié)



本文編號(hào)：3962947