2017年12月,《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》中指出,"深化產(chǎn)教融合,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,是當(dāng)前推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求,對(duì)新形勢下全面提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能具有重要意義。"高職物流專業(yè)促進(jìn)產(chǎn)教融合,深化校企合作成為高職物流專業(yè)建設(shè)中必須面對(duì)的問題。本文選擇高職物流專業(yè)"產(chǎn)教融合、校企合作"模式為具體研究對(duì)象,分析當(dāng)前"產(chǎn)教融合、校企合作"實(shí)施中存在的普遍現(xiàn)象,提出如何促進(jìn)高職物流專業(yè)開展校企合作,深化產(chǎn)教融合的實(shí)踐辦法。

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【文章目錄】：
一、高職物流專業(yè)“產(chǎn)教融合、校企合作”的意義分析
    （一）有利于完善建立以需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式
    （二）有效促進(jìn)校企協(xié)同育人，培育適應(yīng)崗位需求的技術(shù)人才
二、高職物流專業(yè)“產(chǎn)教融合，校企合作”存在的問題
    （一）企業(yè)需求與學(xué)校需求之間存在矛盾
        1. 校企雙方在實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)要求上的爭議
        2. 企業(yè)提供的畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)崗位單一、缺乏吸引力
    （二）企業(yè)管理與學(xué)校教育的目的差異
三、深化高職物流專業(yè)“產(chǎn)教融合、校企合作”的策略
    （一）達(dá)成利益共識(shí)，創(chuàng)建互惠互利的合作環(huán)境
    （二）校企師資資源共享，共同建設(shè)師資隊(duì)伍
    （三）共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，深化產(chǎn)教融合



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