發(fā)布時間：2023-05-13 10:01

　　當(dāng)前,國內(nèi)外對供應(yīng)鏈管理的研究已滲透到各行各業(yè)多個層面,而創(chuàng)新作為企業(yè)實(shí)現(xiàn)高效發(fā)展的有效途徑,能引導(dǎo)企業(yè)繞開動力衰竭的歧路。企業(yè)在運(yùn)營過程中如何通過組織學(xué)習(xí)結(jié)合供應(yīng)鏈管理提高創(chuàng)新績效,是企業(yè)發(fā)展必須要思考和面臨的重大課題。因此,本研究致力于探討企業(yè)組織學(xué)習(xí)對創(chuàng)新績效的影響路徑,同時引入供應(yīng)鏈動態(tài)能力為中介變量,探討其中介效應(yīng)。本文的測量量表由文獻(xiàn)整理得出初始測量量表、訪談?wù){(diào)整問項(xiàng)及其措辭、預(yù)調(diào)研刪除3個不合理問項(xiàng)而來。得出的最終測量量表以京津冀地區(qū)物流企業(yè)為調(diào)查對象,獲取有效問卷167份,采用SPSS和結(jié)構(gòu)方程對模型和假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證,在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上探討了組織學(xué)習(xí)及供應(yīng)鏈動態(tài)能力子維度對創(chuàng)新績效的影響機(jī)理。研究結(jié)果顯示,組織學(xué)習(xí)及供應(yīng)鏈動態(tài)能力的各維度都對創(chuàng)新績效存在顯著的正向影響,但組織學(xué)習(xí)下學(xué)習(xí)承諾維度對供應(yīng)鏈動態(tài)能力下環(huán)境感知能力及組織變革能力都無顯著影響,而這兩個能力對學(xué)習(xí)承諾與創(chuàng)新績效間的正向關(guān)系也不存在顯著促進(jìn)效應(yīng)。通過驗(yàn)證其他子維度的不同中介作用也仍然證明了供應(yīng)鏈動態(tài)能力作為中介變量能有效的促進(jìn)組織學(xué)習(xí)與創(chuàng)新績效之間的正向關(guān)系。最后,本文根據(jù)研究結(jié)論對包括京津冀地區(qū)物流公...

【文章頁數(shù)】：107 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 發(fā)展的第一動力—創(chuàng)新
        1.1.2 競爭優(yōu)勢的來源—供應(yīng)鏈管理與動態(tài)能力
        1.1.3 崛起的新契機(jī)—京津冀協(xié)同發(fā)展
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 實(shí)踐意義
    1.4 研究內(nèi)容與研究方法
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 研究方法
        1.4.3 研究技術(shù)路線
    1.5 創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 供應(yīng)鏈管理相關(guān)研究
        2.1.1 供應(yīng)鏈管理的涵義
        2.1.2 供應(yīng)鏈管理的研究現(xiàn)狀
    2.2 供應(yīng)鏈動態(tài)能力相關(guān)研究
        2.2.1 供應(yīng)鏈動態(tài)能力的涵義
        2.2.2 供應(yīng)鏈動態(tài)能力的構(gòu)成要素
    2.3 組織學(xué)習(xí)相關(guān)研究
        2.3.1 組織學(xué)習(xí)的涵義
        2.3.2 組織學(xué)習(xí)的構(gòu)成要素
    2.4 創(chuàng)新績效相關(guān)研究
        2.4.1 創(chuàng)新的涵義
        2.4.2 創(chuàng)新績效的構(gòu)成要素
    2.5 相關(guān)關(guān)系研究
        2.5.1 組織學(xué)習(xí)與創(chuàng)新績效的關(guān)系相關(guān)研究
        2.5.2 動態(tài)能力作為組織學(xué)習(xí)與創(chuàng)新績效關(guān)系的中介相關(guān)研究
第三章 模型構(gòu)建與假設(shè)推導(dǎo)
    3.1 模型構(gòu)建
    3.2 假設(shè)推導(dǎo)
        3.2.1 組織學(xué)習(xí)對創(chuàng)新績效的影響
        3.2.2 組織學(xué)習(xí)對供應(yīng)鏈動態(tài)能力的影響
        3.2.3 供應(yīng)鏈動態(tài)能力對創(chuàng)新績效的影響
        3.2.4 供應(yīng)鏈動態(tài)能力的中介作用
第四章 實(shí)證研究—以京津冀物流企業(yè)為例
    4.1 問卷設(shè)計(jì)
        4.1.1 問卷設(shè)計(jì)過程
        4.1.2 問卷基本內(nèi)容
    4.2 變量測量
        4.2.1 供應(yīng)鏈動態(tài)能力初始量表
        4.2.2 組織學(xué)習(xí)初始量表
        4.2.3 創(chuàng)新績效初始量表
    4.3 小樣本測試
        4.3.1 小樣本測試概況
        4.3.2 數(shù)據(jù)信度分析
        4.3.3 數(shù)據(jù)效度分析
        4.3.4 最終測量量表
    4.4 大樣本調(diào)查
        4.4.1 調(diào)查基本情況
        4.4.2 描述性統(tǒng)計(jì)分析
        4.4.3 數(shù)據(jù)信度分析
        4.4.4 數(shù)據(jù)效度分析
第五章 假設(shè)檢驗(yàn)與結(jié)果討論
    5.1 驗(yàn)證性因子分析
        5.1.1 分析概況
        5.1.2 供應(yīng)鏈動態(tài)能力驗(yàn)證性因子分析
        5.1.3 組織學(xué)習(xí)驗(yàn)證性因子分析
        5.1.4 創(chuàng)新績效驗(yàn)證性因子分析
    5.2 區(qū)分效度和相關(guān)性分析
        5.2.1 分析概況
        5.2.2 分析結(jié)果
    5.3 結(jié)構(gòu)方程分析
        5.3.1 分析概況
        5.3.2 模型擬合情況
        5.3.3 結(jié)構(gòu)方程路徑系數(shù)
    5.4 中介驗(yàn)證分析
        5.4.1 中介驗(yàn)證概況
        5.4.2 環(huán)境感知能力中介驗(yàn)證
        5.4.3 資源整合能力中介驗(yàn)證
        5.4.4 組織變革能力中介驗(yàn)證
    5.5 結(jié)果討論
        5.5.1 模型及假設(shè)驗(yàn)證結(jié)果
        5.5.2 組織學(xué)習(xí)對創(chuàng)新績效的影響
        5.5.3 組織學(xué)習(xí)對供應(yīng)鏈動態(tài)能力的影響
        5.5.4 供應(yīng)鏈動態(tài)能力對創(chuàng)新績效的影響
        5.5.5 供應(yīng)鏈動態(tài)能力中介作用
        5.5.6 不支持假設(shè)項(xiàng)分析
第六章 主要結(jié)論與未來研究方向
    6.1 主要研究結(jié)論
    6.2 管理啟示
        6.2.1 基于學(xué)習(xí)承諾,開展員工培訓(xùn)從而保障創(chuàng)新質(zhì)量
        6.2.2 基于共同愿景,增強(qiáng)員工參與從而強(qiáng)化創(chuàng)新動力
        6.2.3 基于開放心智,鼓勵開放思維從而增加創(chuàng)新機(jī)會
        6.2.4 基于環(huán)境感知能力,保持敏銳感知從而識別創(chuàng)新機(jī)遇
        6.2.5 基于資源整合能力,整合周邊資源從而增強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)力
        6.2.6 基于組織變革能力,提升組織柔性從而增加創(chuàng)新成效
    6.3 研究的局限與展望
        6.3.1 研究的局限性
        6.3.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄



本文編號：3815703