發(fā)布時間：2023-04-22 13:06

　　基于習近平總書記在全國教育大會上的講話精神,應用型本科大學開展課程教學改革中教學目標和教學任務的設計以進行應用型人才的培養(yǎng)。在理解教學成果導向課程內涵的基礎上,基于教學成果導向的"倉儲管理"課程教學模式的特點制定了成果導向課程的任務目標以進行應用型人才培養(yǎng)。并根據實施前、實施中和實施后三個階段說明課程教學改革實施過程,提出基于應用型人才培養(yǎng)目標,"自頂向下"設計學生達到最終成果的路徑,在教學過程中"自底向上"的實施方案。

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【文章目錄】：
1 背景
2 成果導向教育內涵
    2.1 成果導向教育
    2.2 成果導向教育應用
3 基于教學成果導向的“倉儲管理”模式的特點
    3.1 在成果導向設計過程中體現人才培養(yǎng)目標
    3.2 在成果導向過程中重視以“學生發(fā)展”為中心
    3.3 在成果導向評價上注重多元化
4 基于教學成果導向“倉儲管理”實施過程
    4.1 實施前
    4.2 實施中
        (1)教學成果1:
        (2)教學成果2:
        (3)教學成果3:
        (4)教學成果4:
    4.3 實施后
        (1)學生反饋。
        (2)教師反饋。
5 總結



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