從試點(diǎn)院校視角對(duì)物流管理1+X證書制度落地實(shí)踐的思考——以太原旅游職業(yè)學(xué)院為例
發(fā)布時(shí)間:2021-06-09 19:51
文中從試點(diǎn)院校視角,分析物流管理1+X證書制度落地實(shí)施中面臨的常見問題,通過實(shí)例分析對(duì)物流管理1+X證書制度落地進(jìn)行解讀,并結(jié)合院校實(shí)踐案例給予相應(yīng)的解決策略。
【文章來源】:物流工程與管理. 2020,42(02)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 試點(diǎn)單位落實(shí)工作所面臨的問題
1.1 如何解讀1+X證書制度
1.2 如何讓1和X完美融合
1.3 教師如何快速轉(zhuǎn)型
1.4 解決瓶頸是落實(shí)的關(guān)鍵
2 以太原旅游職業(yè)學(xué)院為例分析落實(shí)
2.1 解讀政策,成立項(xiàng)目組
2.2 置換、修補(bǔ)、強(qiáng)化與融合
2.3 完成教師向培訓(xùn)師的完美轉(zhuǎn)型
2.4 工作推進(jìn)穩(wěn)中有序
本文編號(hào):3221208
【文章來源】:物流工程與管理. 2020,42(02)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 試點(diǎn)單位落實(shí)工作所面臨的問題
1.1 如何解讀1+X證書制度
1.2 如何讓1和X完美融合
1.3 教師如何快速轉(zhuǎn)型
1.4 解決瓶頸是落實(shí)的關(guān)鍵
2 以太原旅游職業(yè)學(xué)院為例分析落實(shí)
2.1 解讀政策,成立項(xiàng)目組
2.2 置換、修補(bǔ)、強(qiáng)化與融合
2.3 完成教師向培訓(xùn)師的完美轉(zhuǎn)型
2.4 工作推進(jìn)穩(wěn)中有序
本文編號(hào):3221208
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