隨著網絡技術和信息化的發(fā)展,信息化的教學模式成為了高等教育發(fā)展的必然趨勢。本文首先簡要概括我國高校信息化教學的發(fā)展現狀,其次介紹翻轉課堂和網絡教學平臺這兩種具體的信息化教學手段,最后將這兩種信息化手段都應用到《國際物流學》中,對信息化應用前后的課堂效果比較分析,案例結果顯示實信息化手段能激發(fā)學生學習興趣,提升教學質量。 

【文章來源】：教育現代化. 2020,7(19)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一 引言
二 信息化教學手段在課堂上的應用
三 信息化教學在《國際物流學》實施效果
四 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3195337