本文以高職院校物流管理專業(yè)為例,通過構(gòu)建課程體系的優(yōu)秀評判標準,為促進物流管理專業(yè)課程體系按照工作過程系列化的思路進行優(yōu)化,提升物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)建設(shè)水平提供參考,同時希望能為其它專業(yè)構(gòu)建課程體系提供借鑒。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)

“素質(zhì)統(tǒng)領(lǐng)、三能銜接，階層遞進”實踐教學體系結(jié)構(gòu)圖


本文編號：3128679